根据布卢姆的教学目标分类,评价属于__________领域。
1.根据布卢姆的教学目标分类,形成价值观念属于__________领域。
2.依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
3.根据布卢姆的教学目标分类,评价属于_____领域。
4.根据布卢姆的教学目标分类,习惯化属于__________领域。
第1题:
根据布卢姆的教学目标分类,形成价值观念属于____________领域。
第2题:
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、_____、分析、_____和评价等六个层次。
第3题:
第4题:
根据布卢姆的教学目标分类,习惯化属于_______领域。
第5题:
根据布卢姆对教育目标的分类,“评价”属于__________目标。