推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的 __________，促使学生深入思考，灵活应对。

题目

推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的 __________，促使学生深入思考，灵活应对。

相似考题

1.常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、自我设汁训练、推测与假诊训练和___________。

2.想象力训练的目的在于提高学生想象的()。A、目的性B、流畅性C、主动性D、创造性

3.预测性假设是对事情未来的发展趋势的科学推测,是基于对现实事物的更深入、更全面的了解基础上提出的更复杂更困难的一种假设。()此题为判断题(对，错)。

4.创造性思维的策略和方法中，（ ）的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。A．头脑风暴训练B．自我设计训练C．推测与假设训练D．发散思维训练

更多“推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的 __________，促使学生深入思考，灵活应对。”相关问题

  • 第1题：

    鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种方法是（ ）

    A.发散思维训练

    B.头脑风暴训练

    C.推测与假设

    D.自我设计训练


    正确答案：A

  • 第2题：

    3 3 ．训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_ _ 。


    正确答案：
      3 3 ． 头脑风暴训练

  • 第3题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。
    A.发散思维 B.推测与假设C.好奇心 D.独立性


    答案：A
    解析：
    发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

  • 第4题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为训练学生（ ）。
    A.发散思维 B.推测与假设C.好奇心 D.独立性


    答案：A
    解析：
    发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

  • 第5题：

    为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。

    • A、发散思维
    • B、推测与假设
    • C、自我设计
    • D、头脑风暴
    • E、个性塑造

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教师对学生的期待包括（）。

    • A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测
    • B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测
    • C、对记忆潜能的推测和对个性发展的推测
    • D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列有关于“大汉堡与小薯条”活动目的，正确描述的是（）。

    • A、训练学生迅速找出事物之间的相似点
    • B、训练学生迅速判断事物之间的不同点
    • C、初步认识事物之间的复杂关系
    • D、帮助孩子形成全面、辩证的思维习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    （）永远是教育的根本目的之一。
    A

    对传统教育思想的变革

    B

    促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展

    C

    促使学生健康成长

    D

    对教育前提的深入思考


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    鼓励学生对问题进行应激性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性。这种方法是(    )
    A

    发散思维训练

    B

    头脑风暴训练

    C

    推测与假设训练

    D

    自我设计训练


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）。
    A

    发散思维训练

    B

    头脑风暴训练

    C

    自我设计训练

    D

    推测假设训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而，引领学生探索事物的特点与规律，自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_________。


    正确答案：
    头脑风暴训练

  • 第14题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为训练学生的（）。
    A.扩散思维 B.推测与假设 C.好奇心 D.独立性


    答案：A
    解析：
    扩散思维是指面对问题沿着多方面思考、产生出多种设想或答案的思维方式。它又称为发散思维、辐射思维、求异思维或多向思维等。

  • 第15题：

    要求学生尽可能多地列举由“大海” 一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）。
    A.发散思维 推测与假设C.好奇心 D.独立性


    答案：A
    解析：
    发散思维是沿着不同的方向去探求某种答案的思维形式。

  • 第16题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。

    A、发散思维
    B、推测与假设
    C、好奇心
    D、独立性

    答案：A
    解析：
    发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

  • 第17题：

    认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而，引领学生探索事物的特点与规律，自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）。

    • A、发散思维训练
    • B、头脑风暴训练
    • C、自我设计训练
    • D、推测假设训练

    正确答案:C

  • 第19题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）。

    • A、发散思维
    • B、推测与假设
    • C、好奇心
    • D、独立性

    正确答案:A

  • 第20题：

    （）永远是教育的根本目的之一。

    • A、对传统教育思想的变革
    • B、促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展
    • C、促使学生健康成长
    • D、对教育前提的深入思考

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    教师对学生的期待包括（）。
    A

    对学习潜能的推测和对个性发展的推测

    B

    对学习潜能的推测和对品德发展的推测

    C

    对记忆潜能的推测和对个性发展的推测

    D

    对记忆潜能的推测和对品德发展的推测


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。
    A

    发散思维

    B

    推测与假设

    C

    自我设计

    D

    头脑风暴

    E

    个性塑造


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

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