在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ） A．口吃 B．失语症 C．语言发展迟滞 D．发音异常

题目

在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ） A．口吃 B．失语症 C．语言发展迟滞 D．发音异常

相似考题

1.女性，60岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A、运动性失语B、感觉性失语C、混合性失语D、中枢性失语E、语言障碍

2.语言残疾是指由于各种原因,导致不能说话或语言障碍,从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括:()A、听力和语言功能完全丧失(又聋又哑)B、听力丧失而能说话或构音不清(聋而不哑)C、单纯的语言障碍，包括失语、失音、构音不清D、严重口吃

3.关于进行性非流利性失语语言障碍的叙述错误的是()。A、流畅性差B、节律正常C、拼音异常D、忧郁多见

4.口吃俗称结巴,是常见于2－5岁儿童的一种以言语节律异常为主要表现的语言障碍。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    王某,女,65岁,听不懂别人讲话,也不会说话3个月,这种语言障碍称为

    A、运动性失语

    B、感觉性失语

    C、命名性失语

    D、构音不良

    E、混合性失语


    参考答案：E

  • 第2题：

    某脑血栓患者，经积极抢救治疗后，病情明显好转，但仍存在一定语言障碍。患者能说出水杯的用途，但不能正确说出“水杯”的名称，该患者属于下列哪种类型的语言障碍

    A.运动性失语
    B.感觉性失语
    C.失读
    D.命名性失语
    E.构音障碍

    答案：D
    解析：
    语言障碍可分为失语和构音障碍。其中，命名性失语以命名不能为主要特征，称呼物件和人名的能力丧失，但能叙述某物是如何使用的，提示名称时能辨别是否正确。故该患者属于命名性失语。

  • 第3题：

    语言障碍包括理解和表达上的障碍，代表性的语言障碍为失语症和__________。


    语言发育迟缓

  • 第4题：

    口吃是指说话时字音重复或__________的现象。


    答案：
    解析：
    词句中断

  • 第5题：

    某脑血栓患者，经积极抢救治疗后，病情明显好转，但仍存在一定语言障碍。患者能说出水杯的用途，但不能正确说出"水杯"的名称，该患者属于下列哪种类型的语言障碍

    A.运动性失语
    B.感觉性失语
    C.失读
    D.命名性失语
    E.构音障碍

    答案：D
    解析：
    语言障碍可分为失语和构音障碍。其中，命名性失语以命名不能为主要特征，称呼物件和人名的能力丧失，但能叙述某物是如何使用的，提示名称时能辨别是否正确。故该患者属于命名性失语。

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