语言残疾是指由于各种原因,导致不能说话或语言障碍,从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括:()A、听力和语言功能完全丧失(又聋又哑)B、听力丧失而能说话或构音不清(聋而不哑)C、单纯的语言障碍，包括失语、失音、构音不清D、严重口吃

题目
语言残疾是指由于各种原因,导致不能说话或语言障碍,从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括:()

A、听力和语言功能完全丧失(又聋又哑)

B、听力丧失而能说话或构音不清(聋而不哑)

C、单纯的语言障碍，包括失语、失音、构音不清

D、严重口吃

相似考题

1.语言障碍包括()和书面语言障碍。

2.幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展

3.言语交往的条件包括有哪些()A、能否正常使用语言B、交往双发或多方能够使用共同语言C、交往动机D、善于倾听

4.要进行正常的、有效的人际交往,必须克服某些主观和客观的障碍,如()。A.地位障碍B.语言障碍C.物理障碍D.心理障碍

参考答案和解析
正确答案：D
更多“语言残疾是指由于各种原因,导致不能说话或语言障碍,从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括:() ”相关问题

  • 第1题：

    高血压患者老张发生脑卒中，右侧偏瘫合并严重语言障碍，导致其说话、行走、右手及体力等功能下降，老张属于残疾人，可以办理残疾人证。判断对错


    参考答案:对

  • 第2题：

    学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）

    A语言障碍多数由生理原因造成

    B语言障碍儿童多数和情绪适应有关

    C语言障碍儿童多数和语言环境有关

    D应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中


    A
    略

  • 第3题：

    89、下列说法错误的是

    A．儿童的言语、语言障碍类型单独存在

    B．言语和语言障碍是儿童期最为常见的发育障碍之一

    C．言语障碍是指口头语言中的发言、发音及言语流畅性和节律性的障碍

    D．语言障碍是指语言的理解、表达以及交流中出现的障碍，或语言能力发展明显落后于同龄正常儿童水平


    C

  • 第4题：

    （）是指因各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年，而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。


    A.肢体残疾
    B.听力残疾
    C.视力残疾
    D.言语残疾


    答案：D
    解析：
    言语残疾是指因各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年，而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。包括：失语、运动性构音障碍、器质性构音障碍、发声障碍、儿童言语发育迟滞、听力障碍所致的言语障碍、口吃等。

  • 第5题：

    在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）

    A在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教

    B在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注

    C定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导

    D定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导


    B
    略

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