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第1题：
当代较有影响的教育理论有（）。
A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
B.布卢姆的掌握学习理论
C.赞科夫的实验教学论体系
D.杜威的现代教育理论
E.布鲁纳的结构课程理论答案：A,B,C,E解析：苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论、布卢姆的掌握学习理论、赞科夫的实验教学论体系、布鲁纳的结构课程理论都对当代教育有巨大的影响。杜威是现代教育的代言人，但是杜威提出的是实用主义教育理论，主张“教育即生活”、“在做中学”等实用主义思想。所以答案D不正确，应选ABCE。 -
第2题：
简述对赞科夫发展性教学的评价。
（1）以一般发展突破了传统教学论只注重知识与技能的目标取向，力图把知识技能的发展与能力发展、个性发展统一起来，使学生在获得一般发展的同时来掌握知识技能，这就把握了现代教学论的核心课题。
（2）赞科夫力求把教育学研究与心理学研究有机结合对这两种研究都具有重大启示意义。
（3）赞科夫发展性教学的五条原则，一反传统教学原则的刻板面目，使教学理论增加了内在的勃勃生机。
（4）赞科夫长期坚持把理论应用于具体实践中加以检验的作法，也是教育理论和教育研究发展的合理路径，是值得我们提倡和推广的。
除了以上的优点之外，赞科夫虽然提出了一般发展的目标，但从其整个研究状况和理论体系来看，其重心仍在于知识技能的掌握，这也正是我们把它看作认知取向的一个原因。
略 -
第3题：
3、简答题：简述赞科夫提出的主要教学原则。
高难度进行教学的原则;高速度进行教学的原则;理论知识起主导作用的原则;理解学习过程的原则;使全体学生包括差生都得到发展的原则。 -
第4题：
赞科夫发展性教学原则。答案：解析：发展性教学原则是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要学生经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。贯彻发展性教学原则的基本要求包括：(1)了解学生的发展水平，从实际出发进行教学；(2)考虑学生认识发展的时代特点。 -
第5题：
简答题：简述赞科夫提出的主要教学原则。
高难度进行教学的原则;高速度进行教学的原则;理论知识起主导作用的原则;理解学习过程的原则;使全体学生包括差生都得到发展的原则。