怎样理解和贯彻教学的因材施教原则？

题目

怎样理解和贯彻教学的因材施教原则？

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1.教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻 （ ）A、 直观性原则B、 系统性原则C、 启发性原则D、 因材施教原则

2.联系教学实际阐述贯彻因材施教原则的要求。

3.怎样理解具体与抽象相结合的教学原则?你在教学实践中是如何贯彻的?

4.因材施教原则的基本内涵是什么？结合教学实际论述如何贯彻这一原则。

参考答案和解析
正确答案：
【答案要点】(1)含义：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。(2)贯彻要求：第一、针对学生的特点进行有区别的教学。第二、采取有效措施，使有特殊才能的学生得到充分发展。
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  • 第1题：

    在教学中教师应如何贯彻因材施教原则?


    正确答案：
    因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
    (1)针对学生的特点进行有区别的教学；(2)采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。

  • 第2题：

    如何理解和贯彻教学的直观性原则?


    答案：
    解析：
    （1）直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。（2）贯彻直观性原则的基本要求是：①正确选择直观教具和现代化教学手段。直观教具包括实物直观和模象直观。教师应根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确选用直观教具。②直观要与讲解结合起来。教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征，发现事物之间的联系；并通过讲解以解答学生在观察中的疑难，获得较全面的感性知识，从而更深刻地掌握理性知识。③重视运用语言直观。教师用语言作生动的讲解、形象的描述，能够给学生以感性知识，形成生动的表象或想象，也可以起直观的作用。

  • 第3题：

    什么是德育的因材施教原则？怎样贯彻这一德育原则？
    德育因材施教：应当根据个性实际进行道德教育；应当对道德任务的难度做适当的安排（耶尔克斯·道得逊定律，任务容易，增强动机效果提高，而不断增强任务的难度，最佳动机水平就会减低）；应当做到德育与“心育”的统一；应当根据个体特定情境的全部个性实际去实施因材施教的德育。
    略

  • 第4题：

    简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。


    正确答案：
    (1)坚持课程计划和学科课程标准的统一；
    (2)了解学生，从实际出发进行教学；
    (3)教师要善于发现每个学生的兴趣、爱好，为学生创造条件，使每个学生的不同特长得以发挥。

  • 第5题：

    什么是因材施教原则，在教学中贯彻该原则需要做到哪些?


    答案：
    解析：
    (1)因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。 (2)贯彻该原则要做到：①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；②教师要了解学生，从实际出发进行教学；③教师要善于发现每个学生的兴趣、爱好，并创造条件，尽可能使每个学生的不同特长都得以发挥。

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