下列说法正确的是（ ）。A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计 ?C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

题目

下列说法正确的是（ ）。

A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向

B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计 ?

C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来

D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

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1.下列说法正确的是（ ）。A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

2.下列说法正确的是（）。 A、婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B、4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计 C、儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D、5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

3.在下述对学前儿童理解发展的趋势和特点的描述中，正确的是（）。A只能理解个别事物B主要依靠语词进行理解C对事物的理解始终情绪化D逐渐能理解事物的相对关系

4. 幼儿认为下午就是到户外玩的时间,这说明幼儿的时间知觉()。A.与具体事物和事件相联系 B.与生物钟相联系 C.与季节变化相联系 D.与日夜变化相联系

更多“下列说法正确的是( )。A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B.4岁以后,儿童 ”相关问题

  • 第1题：

    下列说法正确的是（）。

    A婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向

    B4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计

    C儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来

    D5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物


    C
    略

  • 第2题：

    下列说法中，正确的是（）。

    A．2岁孩子的思维水平与3岁孩子的思维水平不同

    B．思维是幼儿生活活动的基础

    C．所谓直观行动思维，是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象及对具体形象的联想而进行的思维

    D．教师组织的活动能否成为幼儿的问题情境，这与问题的选择有很大关系


    ABC

  • 第3题：

    【单选题】下列说法正确的是：

    A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向

    B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计

    C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来

    D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物


    若居室温度较低，对新生儿要注意保暖，同时避免居室太干燥;降生在冬天，新生儿居室的适宜温度为20℃～22℃;早产儿居室温度以24℃～25℃为宜;降生在暑天，生后头几天，若母乳少，要喂足水分

  • 第4题：

    儿童最初的想象是依靠事物外表的相似性而把事物的形象联系在一起的。


    对话式的

  • 第5题：

    关于儿童情绪的产生和发展，下列说法正确的是（)

    A．婴儿初生情绪已经分化

    B．婴儿初生情绪是笼统不分化的

    C．2岁后儿童的情绪逐渐分化

    D．5岁左右出现各种基本情绪


    婴儿初生情绪是笼统不分化的

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