更多“学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性 ”相关问题
  • 第1题:

    学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )

    A.复杂性
    B.创造性
    C.主体性
    D.示范性

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(  )。

    A、示范性
    B、复杂性
    C、主体性
    D、长期性

    答案:A
    解析:
    教师的言传身教对学生都有一定的示范作用。

  • 第3题:

    2、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。

    A.示范性

    B.复杂性

    C.主体性

    D.长期性


    A

  • 第4题:

    学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。

    A.复杂性
    B.创造性
    C.主体性
    D.示范性

    答案:D
    解析:
    这是一道易考的选择题。
    教师的劳动特点是:复杂性、创造性;连续性、广延性;长期性、问接性;主体性、示范性。该部分内容易考简答题。
    考生要对教师的主体性深入理解。主体性是指劳动手段,教师的劳动手段是他(或她)自身,是凝结于自身的知识、智慧、才能、思想品德等,教育教学过程就是将教师自身具备的知识、才能、思想品德等素质转移到学生身上的过程。

  • 第5题:

    学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。

    A.示范性
    B.复杂性
    C.主体性
    D.长期性

    答案:A
    解析:
    学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象,教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。故选A。