下列说法错误的是（ ）。 A．学生既是教育过程的客体，也是认识的主体 B．教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据 C．学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体 D．学生是一张可以随意涂抹的自纸，在教学中处予一种从属地位

题目

下列说法错误的是（ ）。 A．学生既是教育过程的客体，也是认识的主体 B．教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据 C．学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体 D．学生是一张可以随意涂抹的自纸，在教学中处予一种从属地位

相似考题

1.如何理解学生既是教育过程的客体，也是认识的主体?

2.在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是( )A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.教师与学生都是客体D.教师与学生都是主体

3.下列说法错误的是（ ）。 A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体 B.教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据 C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体 D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位

4.以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是( )。A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位B.学生是教育过程的中心，师生关系教师处于辅助地位C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发D.学生既是认识的客体，同时又是认识的主体

更多“下列说法错误的是( )。 A.学生既是教育过程的客体,也是认识的主体 B.教师应以学生身心发展阶段 ”相关问题

  • 第1题：

    下列说法错误的是（　）。

    A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体
    B.教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据
    C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体
    D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    在德育过程中， 学生既是教育的客体，又是教育的主体。


    A

  • 第3题：

    在教育过程中，学生的地位（）。

    A．是教育活动的客体

    B．是教育活动的主体

    C．既是客体又是主体

    D．不是客体也不是主体


    既是客体又是主体

  • 第4题：

    13、学生在教育过程中的地位是（）。

    A．客体

    B．主体

    C．既是客体又是主体

    D．分数的奴隶


    既是教育的客体，又是认识发展的主体

  • 第5题：

    学生在教育过程中的地位是（）。

    A．客体

    B．主体

    C．既是客体又是主体

    D．分数的奴隶


    C 解析：学生听课时是客体，老师讲课是主体，当学生回答问题时是主体，老师是客体，所以选C。

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