我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?（ ）A．注重学生发展过程中的纵向评价B．记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感C．扩展评价范围，各显长项D．将课程分成小单元，及时激励E．重视对学习过程的检测

题目

我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?（ ）A．注重学生发展过程中的纵向评价B．记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感C．扩展评价范围，各显长项D．将课程分成小单元，及时激励E．重视对学习过程的检测

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1.为了让学生体验成功,加强评价的激励功能,可以采用以下具体方法()。A.将课程分成小的单元,在每一单元内考核B.扩展评价的范围C.记录学生学业之外的突出表现,增加学生的成功感觉D.注重学生发展过程中的纵向评价,让学生体验到自己的进步

2.我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能？A．注重学生发展过程中的纵向评价B．记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感C．扩展评价范围，各显长项D．将课程分成小单元，及时激励E．重视对学习过程的检测

3.通过教学评价，教师可以了解学生对知识的掌握情况，而且能够发现教学中存在的一些问题。这体现了教学评价的( )A.激励功能 B.调节功能 C.管理功能 D.诊断功能

4.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成?（ ）。A．将课程分成小单元，即时激励B．扩展评价范围，各显长项C．重视对学习过程的检测D．记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E．注重学生发展过程中的纵向评价

更多“我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?( )A.注重学生发展过程中的纵向评价B ”相关问题

  • 第1题：

    教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（ ）
    A.将课程分成小单元，即时激励
    B.扩展评价范围，各显长项
    C.重视对学习过程的检测
    D.记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
    E.注重学生发展过程中的纵向评价


    答案：A,B,D,E
    解析：
    重视对学习过程的检测，能起到督促作用，并不能起到激励作用。

  • 第2题：

    对美术课堂教学评价说法正确的是（　　）。

    A．注重对学生美术学习表现的评价
    B．重视家长的单向评价
    C．使用末位淘汰来进行评价
    D．注重学生作业效果来评价画得像与否

    答案：A
    解析：
    《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价建议包括：依据美术课程标准进行评价；注重美术学习表现的评价；采用多种评价方式评价美术作业：鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。

  • 第3题：

    教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成（ ）
    A.将课程分成小单元，及时激励
    B.扩展评价范围，各显长项
    C.重视对学习过程的检测
    D.记录学生学业之外的突出表现，增加学生的成就感
    E.注重学生发展过程中的纵向评价


    答案：A,B,D,E
    解析：
    C项不能达成激励功能，能达到反馈目的。

  • 第4题：

    教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（ ）
    A.将课程分成小单元，及时激励
    B.扩展评价范围，各显长项
    C.重视对学习过程的检测
    D.记录学生学业之外的突出表现，增加学生的成就感
    E.注重学生发展过程中的纵向评价


    答案：A,B,D,E
    解析：
    C项不能达成激励功能，能达到反馈目的。

  • 第5题：

    教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成（ ）
    A.将课程分成小单元，即时激励
    B.扩展评价范围，各显长项
    C.重视对学习过程的检测
    D.记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
    E.注重学生发展过程中的纵向评价


    答案：A,B,D,E
    解析：
    重视对学习过程的检测，能起到督促作用，并不能起到激励作用。

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