红红3岁，她最喜欢小鸭子玩具了，但有一次不小心将一只玩具小鸭子打碎了，红红伤心地哭起来。这时，妈妈给她一块巧克力糖，她就立刻笑了起来。有一天，她看见一个新来的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述案例加以分析。

题目

红红3岁，她最喜欢小鸭子玩具了，但有一次不小心将一只玩具小鸭子打碎了，红红伤心地哭起来。这时，妈妈给她一块巧克力糖，她就立刻笑了起来。有一天，她看见一个新来的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。

根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述案例加以分析。

相似考题

1.红红因出国，将自己收藏的玩具交给小李保管，二人约定红红回国后小李交还玩具。那么，小李和红红间的合同是()。A.保管合同B.借用合同C.买卖合同D.租赁合同

2.阅读下面材料，回答问题。 小倩3岁，她最喜欢的玩具就是外婆送给她的小黄鸭。但是有一次她不小心将小黄鸭打碎了，小倩伤心地哭了。这时，妈妈给了她一块巧克力糖，她就立马就笑了。又有一次，她看到班上的小红同学摔跤得很痛哭了，她也跟着哭了起来。 问题:根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述案例加以分析。

3.王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。A、正确，幼儿需要赏识 B、不正确，幼儿是有个性的人 C、正确，幼儿需要尊重 D、不正确，幼儿是有发展潜能的人

4.红红3岁，她最喜欢小鸭子玩具了，但有一次不小心将一只玩具小鸭子打碎了，红红伤心地哭起来。这时，妈妈给她一块巧克力糖，她就立刻笑了起来。有一天，她看见一个新来的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。　 [问题1][简答题] 根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述案例加以分析。

更多“红红3岁,她最喜欢小鸭子玩具了,但有一次不小心将一只玩具小鸭子打碎了,红红伤心地哭起来。这时,妈 ”相关问题

  • 第1题：

    王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（　）。

    A 、 正确，幼儿需要赏识
    B 、 不正确，幼儿是有个性的人
    C 、 正确，幼儿需要尊重
    D 、 不正确，幼儿是有发展潜能的人

    答案：C
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。”因而教师要尊重幼儿的行为。故选C。

  • 第2题：

    17、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）

    A．正确，幼儿需要赏识

    B．不正确，幼儿是有个性的人

    C．正确，幼儿需要荨重

    D．不正确，幼儿是有发展潜能的人


    C

  • 第3题：

    17、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）

    A．正确，幼儿需要赏识。

    B．不正确，幼儿是有个性的人。

    C．正确，幼儿需要尊重。

    D．不正确，幼儿是有发展潜能的人。


    C

  • 第4题：

    【单选题】王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体儿童的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（)

    A．正确，幼儿需要赏识

    B．不正确，幼儿是有个性的人

    C．正确，幼儿需要尊重

    D．不正确，幼儿是有发展潜能的人


    C 《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。”因而教师要尊重幼儿的行为。故选C。

  • 第5题：

    2、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）

    A．正确，幼儿需要赏识

    B．不正确，幼儿是有个性的人

    C．正确，幼儿需要荨重

    D．不正确，幼儿是有发展潜能的人


    C 《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。”因而教师要尊重幼儿的行为。故选C。

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