智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。（ ）

题目

智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。（ ）

相似考题

1.按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（ ）．A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能

2.控制学习者自身内部过程能力的学习结果是()A.智慧技能B.认知策略C.动作技能D.态度

3.智慧技能是指学习者通过学习获得使用符号与环境相互作用的能力。()此题为判断题(对，错)。

4.言语信息支配着学习者在对付环境时其自身的行为即“内在的”东西。因此,智慧技能能够管理思维方式,调整学习过程。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：×
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  • 第1题：

    分析学习者特征,必须()。

    A.确定学习者的基础知识和成长环境

    B.确定学习者的认知能力和认知结构变量

    C.学习者的认知能力和知识结构

    D.确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量


    正确答案：D

  • 第2题：

    人本主义心理学的学习观认为学习就是（　　）

    A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程
    B.学习者在环境中形成和发展个性的过程
    C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程
    D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    下列不属于学习者起点能力分析的是（）。

    A．认知结构

    B．认知能力

    C．学习态度

    D．学习技能


    了解学习者现有的知识数量、清晰度以及组织结构?帮助学习者把教学内容与自己原有的认知结构联系起来?实现有意义学习

  • 第4题：

    下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()

    A、加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。

    B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能

    C、运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力

    D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力


    参考答案：C

  • 第5题：

    分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。

    A对

    B错


    对
    略

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