提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A．行为主义B．格式塔C．认知主义D．建构主义

题目

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A．行为主义B．格式塔C．认知主义D．建构主义

相似考题

1.认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

2.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A.行为主义 B.格式塔 C.认知主义 D.建构主义

3.学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的 A.格式塔派 B.联结派 C.认知派 D.建构派

4.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）A、 行为主义B、 格式塔C、 认知主义D、 建构主义

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  • 第1题：

    提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的(　)。

    A.行为主义
    B.格式塔
    C.认知主义
    D.建构主义


    答案：A
    解析：
    学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出的。

  • 第2题：

    学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案：C
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S-R的公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复出现的概率。

  • 第3题：

    在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（　　）。


    A.行为主义学习理论

    B.认知主义学习理论

    C.建构主义学习理论

    D.人本主义学习理论

    答案：C
    解析：
    建构主义学习理论在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。

  • 第4题：

    学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案：C
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S——R公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。

  • 第5题：

    提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（　　）。

    A、行为主义
    B、格式塔
    C、认知主义
    D、建构主义

    答案：A
    解析：
    学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出的。

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