____是课程目标的进一步具体化, 是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。
第1题:
制定教学评价标准的依据是( )。
A.教学目标
B.课程目标
C.教学能力
D.教学知识
第2题:
师生心理关系是伴随着教学活动的开展而自然形成的,是教学活动中一种客观而基本的师生关系,它受到教学过程和结果的直接影响。()
第3题:
良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。
第4题:
下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的?()
第5题:
师生在学科教学活动中预期达到的教学结果,称为()。
第6题:
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提,因此,体育教学目标的实质是()
第7题:
衡量与评价教育实施效果的基本依据是()。
第8题:
教学大纲具体化的表现形式是( )。
第9题:
教科书是教学大纲的()。
第10题:
教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
教学评价贯穿于整个教学过程之中
教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排
教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生
教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善自己的教学能力
第11题:
教学目标
培养目标
课程目标
教育目的
第12题:
教育目的
教学目标
培养目标
教学要求
第13题:
关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()
A、教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、等若干方面的评价
B、教学评价侧重理论上的研究
C、课程评价则偏向于具体化的研究
D、课程评价为教学评价的有效进行提供了理念上的导向
第14题:
第15题:
教育目的在教学活动中的进一步具体化是()
第16题:
下列选项中关于教学实施描述错误的是()。
第17题:
对于评价在教学设计中的地位,下列说法正确的是()
第18题:
_________是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。
第19题:
教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是()
第20题:
()是学习组织教育教学活动的基本依据。
第21题:
第22题:
课程标准
教材
教学计划
教学大纲
第23题:
对
错
第24题:
学生的行为
学生的学习过程
学生的学习态度
学生的学习结果