1 9 ．如果学生把教师看作知识的传授者，则他们希望教师具有哪些特征A ．仁慈、体谅、耐心、温和、亲切等B ．精通业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等C ．公正、民主、合作、处事有伸缩性等D ．言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等

题目

1 9 ．如果学生把教师看作知识的传授者，则他们希望教师具有哪些特征

A ．仁慈、体谅、耐心、温和、亲切等

B ．精通业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等

C ．公正、民主、合作、处事有伸缩性等

D ．言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等

相似考题

1.学生常常把教师看作是知识、智慧、()的化身。A、强者B、理想人格C、榜样D、英雄

2.如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（ ）。A．同情B．理解C．真诚D．关心E．值得信赖

3.如果学生把教师看作知识的传授者，则他们希望教师具有哪些特征（ ）A．仁慈、体谅、耐心、温和、亲切等B．精通业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等C．公正、民主、合作、处事有伸缩性等D．言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等

4.如果学生把教师看作是_________，教师必须言行一致、幽默、开朗、守纪律等。

参考答案和解析
正确答案：B
更多“1 9 .如果学生把教师看作知识的传授者,则他们希望教师具有哪些特征 A .仁慈、体谅、耐心、温和、亲切 ”相关问题

  • 第1题：

    注入式教学最本质的特征是( )

    A.教师从头讲到尾
    B.以讲授法为主
    C.强调教师的主导作用
    D.把学生看作是知识的容器

    答案：D
    解析：
    注入式教学把学生看作容器，注重知识的灌输，这是注入式教学最本质的特征。

  • 第2题：

    从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。这反映教师芳动特点具有(）


    A.复杂性
    B.创造性
    C.示范性
    D.繁重性

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    罗杰斯把教师看作是学习的___ ___和学习资源的提供者，是可以与学生分享感觉和知识的人。


    答案：
    解析：
    促进者

  • 第4题：

    我国学者通过调查，归纳出中学生最喜欢的教师特征如下：

    次序特征次序特征1教学方法好6对人对事公平合理2知识广博．肯教人7负责任，守信用3耐心温和，容易接近8说到做到4实事求是，严格要求9有政治头脑．关心国家大事5热爱学生，尊重学生10讲文明，守纪律
    如果你是新任教师，请从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的教师


    答案：
    解析：
    要成为一名受学生炊迎的老师，应具备以下几方面的素养：
    (1)知识素养方面：擘业知识素养，要精通自己所教的学科；广博的科学文化知识素养，做到多才多艺，“一专多能”。
    (2)教育素养方面：①具有先进的教育理念(学习教育、心理学、学科教材法等)；②良好的教育能力(语言能力、组织教学的能力、备课能力等)；③一定的研究能力，要成为一名研究者。
    (3)职业道德素养方面：具备爱岗敬业、关爱学生、为人师表等中小学教师职业道德规范。
    (4)人格素养方面：应具有良好的个性心理品质，积极热情、健康向上、耐心温和、有同情心等。

  • 第5题：

    教师不仅是知识的传授者，还是指导者。教师应多鼓励学生发现问题，提出问题。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    如果学生把教师看成是（），则他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博等特征

    • A、家长的代理人
    • B、知识传授者
    • C、心理辅导者
    • D、团体领导人

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师要了解学生的苦恼、困难与需求，真诚地帮助他们解决各种难题，成为学生的贴心人，这是教师的（）

    • A、朋友角色
    • B、父母替代者角色
    • C、知识传授者角色
    • D、榜样角色

    正确答案:A

  • 第8题：

    强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    讨厌教师的教学方法枯燥无味反映学生希望教师充当（）角色。
    A

    家长代理人

    B

    知识传授者

    C

    纪律维护者

    D

    模范公民


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    建构主义教学理论认为（）。
    A

    学生自发地主动学习知识

    B

    学生要发现客观世界

    C

    学生应主动把新知识纳入原有知识系统

    D

    教师只是知识的传授者


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    注入式教学最本质的特征是（　　）。
    A

    教师从头讲到尾

    B

    以讲授法为主

    C

    强调教师的主导作用

    D

    把学生看作是知识的容器


    正确答案： B
    解析：
    注入式是指教师从主观愿望出发，把学生置于被动地位，忽视学生的主体能动性，把学生看成是单纯接受知识的容器，注重教学过程中的知识传授，结果影响了学生的思维活动，阻碍了学生的智力发展，只能使学生学到一些死知识。

  • 第12题：

    单选题
    教师要了解学生的苦恼、困难与需求，真诚地帮助他们解决各种难题，成为学生的贴心人，这是教师的（）
    A

    朋友角色

    B

    父母替代者角色

    C

    知识传授者角色

    D

    榜样角色


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “教师是学生学习的促进者”的内涵主要包括( )

    A.教师是学生学习能力的培养者
    B.教师只是知识的传授者
    C.教师是学生人生的引路人
    D.教师是课程的开发者和建设者

    答案：A,C
    解析：

  • 第14题：

    新课程把化学教学过程看作是（　　）。

    A、师生交往、积极互动、共同发展的过程
    B、课程传递和执行的过程
    C、教师的教与学生的学的过程
    D、知识传授与学生能力发展的过程

    答案：A
    解析：
    新课程把化学教学过程看作是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

  • 第15题：

    罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是可以与学生分享感觉和知识的人。


    答案：
    解析：
    提供者

  • 第16题：

    教师既是知识的传授者，也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    新课程把教学过程看作是（）。

    • A、师生交往、积极互动、共同发展的过程
    • B、课程传递和执行的过程
    • C、教师的教与学生的学的过程
    • D、知识传授与学生能力发展的过程

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）

    • A、教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者
    • B、教师是简单的知识传授者与灌输者
    • C、学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体

    正确答案:B

  • 第19题：

    讨厌教师的教学方法枯燥无味反映学生希望教师充当（）角色。

    • A、家长代理人
    • B、知识传授者
    • C、纪律维护者
    • D、模范公民

    正确答案:B

  • 第20题：

    注入式教学最本质的特征是（）。

    • A、教师从头讲到尾
    • B、以讲授法为主
    • C、强调教师的主导作用
    • D、把学生看作是知识的容器

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    如果学生把教师看成是（），则他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博等特征
    A

    家长的代理人

    B

    知识传授者

    C

    心理辅导者

    D

    团体领导人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    新课程把教学过程看作是（）。
    A

    师生交往、积极互动、共同发展的过程

    B

    课程传递和执行的过程

    C

    教师的教与学生的学的过程

    D

    知识传授与学生能力发展的过程


    正确答案： D
    解析： 新课程把教学过程看作是一个引导的过程，不是讲授的过程。新课程教学是引导教学模式，不像以前上课，老师提出问题，学生讨论回答，而是老师引导学生发现问题，并由他们自己解答。

  • 第23题：

    单选题
    下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）
    A

    教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者

    B

    教师是简单的知识传授者与灌输者

    C

    学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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