德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”,其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成,教育学开始成为一门独立的学科。
第1题:
德国教育家赫尔巴特的教育代表作《_______》标志着教育学成为一门规范的学科。
第2题:
第3题:
第4题:
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式,又称()。
第5题:
“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家()。
第6题:
19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人()的代表作是《普通教育学》,这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
第7题:
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作()。
第8题:
卢梭
斯宾塞
赫尔巴特
夸美纽斯
第9题:
赫尔巴特
杜威
皮亚杰
布鲁纳
第10题:
第11题:
第12题:
培根
夸美纽斯
康德
赫尔巴特
第13题:
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作( )。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》
第14题:
第15题:
第16题:
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人()提出了“讲授—接受”教学模式。
第17题:
()在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。
第18题:
在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是()
第19题:
近代德国著名的心理学家和教育学家(),在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
第20题:
《普通教育学》
《大教学论》
《爱弥儿》
《教育学讲授纲要》
第21题:
赫尔巴特
杜威
皮亚杰
布鲁纳
第22题:
第23题:
夸美纽斯
赫尔巴特
杜威
拉伊