德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。

题目

德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。

相似考题

1.赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()。A、清楚(明了)B、识记C、联合D、系统E、方法

2.德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、________、系统、方法四个阶段。

3.赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()

4.德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、联想、_________、方法四个阶段。

参考答案和解析
正确答案：
联想
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  • 第1题：

    赫尔巴特把教学过程分为()四个阶段。

    A.联想、明了、系统、方法。

    B.方法、明了、联想、系统。

    C.明了、联想、方法、系统。

    D.明了、联想、系统、方法。


    正确答案：D

  • 第2题：

    将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（　　）

    A.孔子
    B.昆体良
    C.杜威
    D.赫尔巴特

    答案：D
    解析：
    考点：本题考查赫尔巴特的教育观点。
    应试解难：赫尔巴特的最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育方法论。教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能。教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行，这就是所谓“四段教学法”。

  • 第3题：

    4、赫尔巴特把教学形式阶段分为四个步骤，即：

    A．明了、联想、系统、复习

    B．明了、联想、分析、方法

    C．明了、兴趣、系统、方法

    D．明了、联想、系统、方法


    明了、联想、系统、方法

  • 第4题：

    将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是( )

    A．孔子

    B．昆体良

    C．杜威

    D．赫尔巴特


    正确答案：D
    D
    [解析] 这四个阶段理论是由赫尔巴特1806年《普通教育学》中提出的。

  • 第5题：

    4、德国教育家赫尔巴特提出了形式阶段论，将课堂教学分为了明了、联合、（）和方法四个环节。


    系统

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