关于教学过程的本质，理论界有不同的看法。在我国，长期通行的看法是把教学过程看做是一种_______，是实现学生身心发展的过程。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

师生观是关于活动主体——教师和学生的观念，是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。

正确答案:正确

第6题：

有人说教学是一门技术，有人说教学是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

正确答案: 我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。
首先，教师是一种专业性很强的职业，教学需要有扎实的教育基础理论知识和学科专业知识功底，不是每个人都能胜任的，所以教学是一门技术。
其次，对于整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，通过营造教学环境和气氛，教师和学生共同参与，从而达到教学效果的演出过程，所以说教学同时也是一门艺术。

第7题：

就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。

正确答案:错误

第8题：

关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。

正确答案:教学论包含课程论；相互独立论；课程与教学整合论（或者大课程论）

第9题：

教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

正确答案:我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的（）过程。

正确答案:认识

第17题：

关于“什么样的小说属于意识流文体”，理论界有两种不同的看法。简述这两种看法的主要内容。

正确答案: 关于意识流文体的两种不同观点：①包括意识的全部层面（意识、前意识、无意识，）。②侧重于描绘前意识和无意识（教材采取后一种）。根据后一种观点，“意识流小说是侧重于探索意识的未形成语层次的一类小说，其目的是为了揭示人物的精神存在”（“意识的未形成语育层次”，指的即是前意识与无意识层次）。

第18题：

教学过程的本质是指（）

• A、教学过程是一种特殊的认识过程
• B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程
• C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程
• D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程

正确答案:D

第19题：

教学过程的本质是多层次、多侧面的，通过对不同学者观点的比较，可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有（）

• A、教学过程是一个价值中立的过程
• B、教学过程是教师教学生认识和实践的过程
• C、教学过程是教养和教育的统一
• D、教学过程是一种特殊的交往过程

正确答案:B,C,D

第20题：

把教学的本质定位为（），是这次课改对教学过程的正本清源。

正确答案:交往

第21题：

某老师在平时的教学过程中经常才去冷漠高傲的教学态度，觉得这样才能体现教师的威严。谈谈你的看法。

正确答案:有的老师认为教学过程中用冷密高傲的教学态度，才可以树立自己的威信，对此我有以下看法：
第一，从表面上来看，好像是老师越高傲，对学生越冷漠，越有距离感，学生越对你好奇，越有神秘感，越不敢违反班级纪律，不敢挑战老师的权威，从而能够让老师轻易地维持好班级秩序。但是，实际上，这只是表面现象而已，对学生严厉，不苟言笑，会让学生觉得老师不平易近人，进而不能与老师沟通交流，不能建立良好的师生关系，这不利于师生互相了解，也不利于各种教学活动的展开。另外，学生在老师面前，可能会表现得比较听话，但是，由于对老师的不认同，在背地里可能做出与老师要求相反的行为。
第二，作为老师，树立威信的方式多种多样。首先应该从自身方面，通过不断学习，丰富自己的知识，提高自己的教学水平。其次，对学生应该严慈相济，多与学生进行沟通交流，建立良好的师生关系。当然，在班级管理过程中，也应该充分发挥学生的主观能动性，加强学生的自知自理。只有这样，学生才能够从心底里敬佩老师，尊重老师，建立教师的威信。总结：总之，一味地对学生严厉要求，对于建立教师威信是无济于事的，老师应该真正地接纳学生，积极对待学生，才能够真正建立起教师威信。
总之，我认为，这个老师应该树立正确的教育理念，端正自己的教学态度，这样才能担负起教书育人的神圣职责。

第22题：

第23题：