为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶。下列做法恰当的是（）。 A. 老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边 B. 老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画 C. 幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画 D. 老师先画只蝴蝶，然后让幼儿照着画

题目
为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶。下列做法恰当的是（）。

A. 老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边
B. 老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画
C. 幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画
D. 老师先画只蝴蝶，然后让幼儿照着画
相似考题

1.教师通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣应该()A、教育内容、方法应固B、应运用一些趣味性的游戏,调动幼儿的积极性。C、用比较的方法激发幼儿想象力D、看幼儿画的像不像

2.幼儿的想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。()

3.下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）。A．支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受 B．出示范画让幼儿模仿 C．鼓励幼儿用自己的方式表现美 D．为幼儿的美术创作提供丰富的材料

4.要培养幼儿的科学探究精神,首先要做的是()。A、培养幼儿动手操作能力B、激发幼儿的探究精神C、激发幼儿的创造与想象力D、培养幼儿的观察与思考能力

参考答案和解析
答案：C
解析：
幼儿素质教育不是把幼儿看作知识的被动接收器，而是看作知识的主人；要让幼儿感受、理解知识产生和发展的过程，培养幼儿的科学精神和创新思维习惯，重视培养幼儿收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题等各种能力。结合题干可知，为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，比较恰当的做法是让幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画，这样既有利于幼儿感受、理解蝴蝶的画法，也能够培养幼儿的想象力，使其创造潜能得到发挥。故本题选C。
更多“为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶。下列做法恰当的是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是()。


    A.组织幼儿讨论玩具使用规则

    B.让幼儿说明争抢玩具的理由

    C.表扬幼儿的分享及合作行为

    D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

    答案：D
    解析：
    《幼儿园工作规程》第六条规定，“幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”。胡老师让争抢玩具的幼儿站到墙角属于变相体罚幼儿，是不合适的。

  • 第2题：

    为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。

    • A、老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边
    • B、老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画
    • C、幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画
    • D、老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画

    正确答案:C

  • 第3题：

    如何培养幼儿的想象力？


    正确答案:（1）丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力。
    （2）在文学艺术等活动中，创造幼儿想象发展的条件。
    （3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象。
    （4）创设问题情境、训练幼儿的发散性思维，让幼儿想象事物的具体情况，自主解决问题。
    （5）在活动进行适当的训练，提高幼儿的想象力。
    （6）抓住日常生活中的教育契机，引导幼儿进行想象。

  • 第4题：

    单选题
    王老师示范画了“美丽的春天”，要求小朋友模仿老师的画，在点评时，王老师表扬了按老师要求画的孩子，批评了不按老师要求画的孩子，对此教学过程，以下说法不正确的是（）。
    A

    没有充分利用艺术这一媒介去丰富幼儿的情感世界

    B

    重视发展幼儿的想象力、创造力

    C

    不重视幼儿活动中的情感体验和态度

    D

    仅仅关心幼儿的作品是否达标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是(   )。
    A

    立即让幼儿离开座位去喝水

    B

    停止教育活动，敦促所有幼儿喝水

    C

    批评后再让其喝水

    D

    让幼儿坚持到下课


    正确答案： A
    解析：

  • 第6题：

    单选题
    某幼儿园组织朗读活动，幼儿慧慧说话有些“结巴”，王老师为了不影响班级的整体朗读效果，让慧慧坐在座位上，观看其他小朋友朗读。王老师的做法(    )。
    A

    正确，维护班级整体荣誉

    B

    正确，维护幼儿的面子

    C

    不正确，应引导全体幼儿参与朗读活动

    D

    不正确，应让幼儿留在家中


    正确答案： B
    解析：

  • 第7题：

    问答题
    在《剪蝴蝶》这一课上，教师先让几个幼儿轮流做小老师，为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图，重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。问题：试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。

    正确答案： 活动中，教师充分利用幼儿的主动性，打破"教师教，幼儿学"的教育模式，接纳幼儿的想法，让幼儿做小老师，为幼儿提供表现的机会。教师是一个参与者、学习者、欣赏者，活动成为师幼共同探索新知和相互作用的过程，在这个过程中，充满了自然与和谐，充满了创造与快乐。师生间教学相长，使得幼儿的学习主动性大大加强，积极性得到很大提高。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列说法正确的是(   )。
    A

    我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则

    B

    有些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则

    C

    为了安全起见，要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则

    D

    幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是（　　）。
    A

    立即让该幼儿离座去喝水

    B

    让该幼儿坚持到下课

    C

    批评后再其喝水

    D

    停止教育活动，敦促所有幼儿喝水


    正确答案： A
    解析：
    教师在遇到个别幼儿口渴想喝水时，要做的便是立即让幼儿单独去喝水，尽量不要影响其他小朋友。如果不能立即处理，很可能引起其他幼儿的反应，将其当作榜样，嚷着要喝水，要尽量分散幼儿的注意力。

  • 第10题：

    单选题
    活动课上，程老师发现一名幼儿在偷偷吃饼干。刚开始程老师没有理会，但该幼儿吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名幼儿跟前，抢过饼干扔出窗外。程老师的做法（  ）。
    A

    恰当，体现教师的严格要求

    B

    恰当，符合幼儿园的管理规定

    C

    不恰当，不应简单粗暴处理问题

    D

    不恰当，不应干预幼儿个人行为


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    小二班李老师怕幼儿尿床、尿裤子，在园时不按时给幼儿喝水，而要求幼儿离园后多喝白开水。李老师的做法(    )。
    A

    恰当，离园后多喝白开水也一样

    B

    恰当，减少教师、保育员的工作量

    C

    不恰当，应该培养幼儿养成多喝水的习惯

    D

    不恰当，要尊重幼儿的意愿


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    美术课上，王老师让幼儿画自己喜欢的交通工具。大部分幼儿都画了日常生活中常见的交通工具，只有小刚画了一个奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成任务，因此批评了小刚，让他重新画。王老师的做法（  ）。
    A

    正确，说明王老师能够用高标准严格要求幼儿

    B

    正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会

    C

    错误，王老师不应该给小刚两次机会，对其他幼几不公平

    D

    错误，王老师没有尊重小刚的创新精神


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    在中午午休期间，幼儿乐乐不午休，还在说话。乐乐班的赵老师，为了不影响其他幼儿休息，让乐乐站在楼道里，赵老师的做法()。


    A.正确，赵老师有维护午休秩序的职责

    B.正确，赵老师有批评幼儿的权利

    C.不正确，侵犯了幼儿的言论自由权利

    D.不正确，违反了不得体罚儿童的规定

    答案：D
    解析：
    《幼儿园工作规程》规定，“教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿等损害幼儿身心健康的行为”。

  • 第14题：

    怎样培养幼儿想象力？


    正确答案: ①丰富幼儿的感性经验，使他们都获得一些进行想象加工的“原材料”。
    ②启发、鼓励儿童大胆想象。
    ③积极组织、开展各种创造性活动，创设发展幼儿想象的必要条件。
    ④注重原型启发。
    ⑤绘画补画。

  • 第15题：

    某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法： （1）经常提醒他上厕所； （2）在幼儿园里让他少喝水； （3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。 该老师的做法是否恰当？


    正确答案:三种方法都是错的。

  • 第16题：

    单选题
    绘画课上，张老师走到芳芳跟前，看见芳芳画了一个“方苹果”，便大声说道：“苹果怎么会是方形的，重新画。”张老师的做法（  ）
    A

    正确，让幼儿正确看待事物

    B

    不正确，不应该当众指责幼儿

    C

    正确，培养幼儿的认真态度

    D

    不正确，挫伤了幼儿的创造热情


    正确答案： C
    解析：

  • 第17题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。在科学活动“认识昆虫”之后，教师安排了美术活动，让幼儿画一只自己喜欢的昆虫，有的幼儿画了蜻蜓，有的幼儿画了七星瓢虫、蝴蝶……其中两名幼儿因画蝴蝶发生了争执。幼儿甲：“你画的蝴蝶不对，蝴蝶应该有四只翅膀，可是你只画了两只。”幼儿乙：“我就想给蝴蝶画两只翅膀，因为我觉得这样很漂亮，老师说画画的时候不分对不对，自己认为漂亮就行。”问题：科学和艺术是幼儿园课程的两大领域，但在教学实践中常常发生矛盾，你认为是应该告诉幼儿正确的科学知识呢？还是尊重幼儿的审美理解和表达？在教学实践中又应该如何处理两者之间的关系？

    正确答案：
    解析：

  • 第18题：

    单选题
    美术课上，媛媛画了一个奇形怪状的交通工具。王老师认为媛嫒没有按照她的要求完成任务，因此批评了媛媛，让她重新画。王老师的做法(    )。
    A

    正确，用高标准严格要求幼儿

    B

    正确，给了幼儿一次改正的机会

    C

    不正确，没有公平对待幼儿

    D

    不正确，忽视了幼儿创新能力的培养


    正确答案： D
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    在活动中，某幼儿想喝水。老师正确的做法是（  ）。
    A

    立即让幼儿离开座位去喝水

    B

    停止教育活动，敦促所有幼儿喝水

    C

    批评后再让其喝水

    D

    让幼儿坚持到活动结束


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。
    A

    老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边

    B

    老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

    C

    幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画

    D

    老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    今天小一班的绘画主题是“画苹果”。小朋友们都在认真地作画。张老师走到芳芳跟前，看见芳芳画了一个“方苹果”，便大声说：“苹果怎么会是方形的，重新画。”张老师的做法（  ）。
    A

    正确，让幼儿正确看待事物

    B

    不正确，不应该当众指责幼儿的画

    C

    正确，培养幼儿的认真态度

    D

    不正确，挫伤了幼儿的创造热情


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    每当有幼儿过生日时，李老师就组织幼儿开展一次“自制生日小卡片”的活动，并让幼儿把自制的小卡片送给过生日的小朋友。李老师的做法（  ）。
    A

    不恰当，会加重幼儿的负担

    B

    不恰当，会助长物质攀比之风

    C

    恰当，能够让幼儿感受班级温暖

    D

    恰当，能够让幼儿提高消费意识


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。在《剪蝴蝶》这一课上，教师先让几个幼儿轮流做小老师，为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图，重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。

    正确答案：
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法： （1）经常提醒他上厕所； （2）在幼儿园里让他少喝水； （3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。 该老师的做法是否恰当？

    正确答案： 三种方法都是错的。
    解析： 暂无解析

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