《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指（ ）。 A. “汉阴”指汉水东面 B. “汉阴”指汉水南面 C. “汉阴”指汉水西面 D. “汉阴”指汉水北面
题目
A. “汉阴”指汉水东面 B. “汉阴”指汉水南面
C. “汉阴”指汉水西面 D. “汉阴”指汉水北面
相似考题
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第1题：
解释下面句中加点词的意思。
⑴北山愚公者，年且九十 且：
⑵指通豫南，达于汉阴 汉阴：
⑶杂然相许 许：
⑷操蛇之神闻之 操：
正确答案：
且：将要，快要或将近
（2）汉阴：汉水的南岸
（3）许：赞同
（4）操：持，拿 -
第2题：
《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指（ ）。A、汉水东面
B、汉水南面
C、汉水西面
D、汉水北面答案：B解析：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。 -
第3题：
无功功率表的内部线路使（），故仪表可直接指无功功率。
- A、电压磁通超前于电压60°
- B、电压磁通滞后于电压60°
- C、电压磁通超前于电压90°
- D、电压磁通滞后于电压90°
正确答案:D -
第4题：
有分支达于示指末端的经脉是（）
- A、心经
- B、心包经
- C、小肠经
- D、大肠经
- E、肺经
正确答案:E -
第5题：
身热肢厥指胸腹灼热，手足厥冷。为热郁于里，阳气不能外达四肢，邪热深伏，阳盛郁内，不能外达，此为（）。
正确答案:内真热外假寒 -
第6题：
三通一平时指水通、电通、路通、道路平整
正确答案:错误 -
第7题：
三通一平指的是水通，电通，（）和（）。
正确答案:路通；现场平整 -
第8题：
单选题“君取于吴为同姓”中的“取”是指（）。A拿取
B借道
C通“娶”，婚嫁
D掠夺
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题“三通一达”是指圆通快递、申通快递、中通快递和韵达快递。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题阅读下面这篇文言文，然后完成要求的题目。愚公移山太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。请简述你的教学构思。正确答案： 教学构思：
①激发兴趣，音乐导入
彩屏显示，播放MTV背景音乐——《愚公移山》的歌曲，勾起学生对这个早已经熟悉的故事的回忆，激发学生学习课文的兴趣。
②合作探究，疏通文意
合作讨论。教师点拨，读准字音，读准句读，读出感情；交流分析解释难词、难句；积累文言虚词，为学生思维的拓展打基础。
③走进课文，整体感知
捕捉文言语句中包含的信息和思想，为后面的辩论作准备。
④自由辩论，激活思维
用现代眼光看，愚公的行为愚不愚？通过辩论，识别愚蠢的“愚”和愚公移山的“愚”的区别，明确我们该选择的是哪种“愚”。
⑤发挥想像，艺术再造
将学生的热情一直延伸到课外。读是写的基础，写是读的提高。创造性阅读，有创意的表达，也是对学生写作兴趣的一种培养和指导。课堂时间是有限的，有价值的课堂是应该将学生学习的热情和主动性引向课外，让学生在广阔的天地里去观察、体验生活，去记下自己的感悟。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”其中“汉阴”指（ ）。A“汉阴”指汉水东面
B“汉阴”指汉水南面
C“汉阴”指汉水西面
D“汉阴”指汉水北面
正确答案： B解析： -
第12题：
多选题熟地的三通一平的三通是指（），一平是指场地平。A气通
B水通
C网通
D电通
E路通
F电话通
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第13题：
阅读《愚公移山》中的两段文字，完成6—10题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
6．下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)
A、 毕力平险
录毕，走送之(《送东阳马生序》)
B、指通豫南，达于汉阴
争高直指《与朱元思书》)
C、 杂然相许
遂许先帝以驱驰(《出师表》)
D、 何苦而不平
必先苦其心志(《生于忱患，死于安乐》)
正确答案：C
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第14题：
“信、达、雅”的“信”就是“忠实”的意思，是指翻译要忠实于原文的意思，不能随意改写或偏离原文的信息。
正确答案:正确 -
第15题：
“君取于吴为同姓”中的“取”是指（）。
- A、拿取
- B、借道
- C、通“娶”，婚嫁
- D、掠夺
正确答案:C -
第16题：
“将兴辽东之段，自洛口开渠达涿郡，以通漕运”，这条运河是指（）
- A、通济渠
- B、永济渠
- C、会通渠
- D、邗沟
正确答案:B -
第17题：
“三通一达”是指圆通快递、申通快递、中通快递和韵达快递。
正确答案:正确 -
第18题：
熟地的三通一平的三通是指（），一平是指场地平。
- A、气通
- B、水通
- C、网通
- D、电通
- E、路通
- F、电话通
正确答案:B,D,E -
第19题：
“三通一平”的“三通”是指水通、电通、气通，“一平”指平整场地。（）
正确答案:错误 -
第20题：
单选题《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指()。A汉水东面
B汉水南面
C汉水西面
D汉水北面
正确答案： B解析： -
第21题：
问答题阅读下面这篇文言文，然后完成要求的题目。愚公移山太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。请为本课教学，设计符合九年级学生学习水平的教学目标。正确答案： 教学目标设计：
知识与技能：
①反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。理解积累文言词语，理解课文寓意，理解对比、衬托手法以及课文以神话结尾的作用。
②把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。运用全面的、辩证的、发展的观点看问题，提高分析问题的能力。
过程与方法：
①诵读法、辩论法、品读法、理读法引导学生积累常见的文言词语，包括古今异义词、多义词、通假字及常用虚词。
②为充分体现“学生主体、教师主导、训练主线”原则，结合教材特点和学科特点，主要采用启思、点拨式教法，借助多媒体课件，激趣、启思、点拨。分四个版块进行教学。学法则以诵读、发现、体验为主。旨在让学生动口、动手、动脑，全程参与，主动获取知识。
情感态度与价值观：
①学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。学习古代人民战胜艰难险阻的伟大气魄和坚强毅力。积极进取，要有战胜生活学习上的“太行、王屋”的决心和勇气。
②理解本文的时代意义。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指（ ）。A“汉阴”指汉水东面
B“汉阴”指汉水南面
C“汉阴”指汉水西面
D“汉阴”指汉水北面
正确答案： D解析：
古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”其中“汉阴”指汉水南面。 -
第23题：
多选题武汉市区被长江、汉水所隔开，形成（）三镇，故通常称武汉为“武汉三镇”。A武昌
B汉阴
C汉口
D汉阳
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题“三通一平”的“三通”是指水通、电通、气通，“一平”指平整场地。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析