简述班主任在班级活动管理中的角色。

题目

简述班主任在班级活动管理中的角色。

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  • 第1题：

    简述班主任在班级管理中的地位和作用。


    正确答案：
    班主任在班级管理中的地位与作用：　　
    (1)班主任是班级建设的设计者。班主任根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内提出相对理想的班级模式，包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序；依据国家教育方针，政策，学校的培养目标和班级的现实发展水平，确立班级建设的目标。
    (2)班主任是班级组织的领导者。班主任的领导与组织，对于形成良好的班集体，非常重要。(3)班主任是班级人际关系的艺术家，担负着指导学生形成良好的人际关系的使命。

  • 第2题：

    关于班主任的角色，下列说法错误的是（　　）。

    A.班主任是班级活动的管理者
    B.班主任是学生全面发展教育的实施者
    C.班主任是班级各种教育力量的协调者
    D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色

    答案：D
    解析：
    班主任是班级普通的一员，“普通”意味着班主任在履行班级义务时，不能也不应该享受特权，他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉，积极参加班级的活动，模范遵守班级的规定等。

  • 第3题：

    班主任在班级管理中有怎样的角色与职责？
    在班级管理中，班主任扮演着特定的社会角色：
    （1）班主任是学生全面发展教育的实施者；
    （2）班主任是班级活动的管理者；
    （3）班主任是班级各种教育力量的协调者。
    略

  • 第4题：

    班主任是学校的一种管理角色,他对学校中的班级发挥管理职能。班主任管理角色的自身特殊性有()。

    A、班级的组织者

    B、教育者

    C、发展中儿童的精神关怀者

    D、班级秩序维持者


    参考答案：ABC

  • 第5题：

    简述班级活动管理在班级管理中的地位。
    ①、班级活动是班主任实施班级组织建设的重要途径。
    ②、班级活动是对学生进行全面教育的载体，是对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育的有效形式。
    ③、小学班级活动管理在班级管理中最重要的作用就是能最大程度地发挥班级活动的教育功能。
    略

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