“二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势？

题目

“二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势？

相似考题

1.二战以后的教育制度呈现出了哪些共同发展的趋势？

2.“二战”后，现代教育制度发展趋势之一是延长( )年限。A.中学B.义务教育C.职业教育D.高等教育

3.现代教育制度发展呈现出哪些趋势?

4.二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?

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  • 第1题：

    二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势？


    答案：
    解析：
    (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
    (2)强化普及义务教育，延长义务教育年限。
    (3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
    (4)高等教育的类型日益多样化。
    (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

  • 第2题：

    “二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势?


    答案：
    解析：
    “二战”后教育制度的发展呈现如下趋势：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流。

  • 第3题：

    “二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势


    答案：
    解析：
    “二战”后教育制度的发展呈现如下趋势：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流。

  • 第4题：

    二战以后世界教育制度的发展趋势是（ ）。

    A.加强中等教育并重视与小学教育的衔接
    B.强化普及义务教育
    C.普通教育与职业教育互相渗透
    D.高等教育的类型更加多样化

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    “二战”后，现代教育制度发展趋势之一是延长（）年限。
    A.中学
    B.义务教育
    C.职业教育
    D.高等教育


    答案：B
    解析：
    义务教育是国家用法律形式规定，对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。17世纪捷克资产阶级教育家夸美纽斯最早提出普及教育的思想；1619年德国的《魏玛教育章程》作为世界上第一部义务教育法规问世；19世纪50年代以后，为适应当时资本主义生产发展和技术革新的需要以及缓解工人运动的压力，资本主义各国才真正实施义务教育。此后，随着科技的迅猛发展，国际竞争日益激烈，导致人才培养的竞争更加白热化，各国普遍加快了推行义务教育的进程。19世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限。现在，世界上有一半以上的国家实行了9年或9年以上的义务教育制度。在延长义务教育年限的同时，大多数国家又把儿童的入学年龄提早到5—7岁，其中尤以6岁居多。所以本题选B。

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