学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（ ）

题目

学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（ ）

相似考题

1.学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （ ）

2.具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（ ）。A．诱因B．问题情景C．学习期待D．强化

3.学习期待就其作用来说就是__________。

4.对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（ ）A.学习动机B.学习目标C.学习期待D.学习诱因

更多“学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成目标，所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（ ）


    正确答案：√

  • 第2题：

    学习动机构成的基本成分是（ ）。
    ①学习归因②学习诱因③学习期待④学习需要

    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.①④

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    最重要、最良性的学习动机是（ ）。
    A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想
    C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待


    答案：B
    解析：
    为教师的期待而学习的动机是外部的低级的动机。

  • 第4题：

    个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（ ）。

    A．学习目标

    B．学习动机

    C．学习诱因

    D．学习期待


    正确答案：D

  • 第5题：

    对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（ ）。
    A.学习动机 B.学习目标
    C.学习期待 D.学习诱因


    答案：C
    解析：
    学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

相关内容