把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（ ）A．斯宾塞B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐

题目

把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（ ）

A．斯宾塞

B．赫尔巴特

C．卢梭

D．裴斯泰洛齐

相似考题

1.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。A．洛克B．斯宾塞C．赫尔巴特D．杜威

2.用实证的方法来研究知识的价值问题 ，重视实科教育的教育家是：（ ）A．卢梭B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特

3.把课程用于教育科学的专门术语的教育家是( )A．斯宾塞B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐

4.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。A．洛克B．斯宾塞C．赫尔巴特D．杜威

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  • 第1题：

    用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是()．

    A．卢梭

    B．斯宾塞

    C．裴斯泰洛齐

    D．赫尔巴特


    正确答案：B

  • 第2题：

    用实证的方法来研究知识的价值问题， 重视科学教育的教育家是 【 】

    A．卢梭

    B．斯宾塞

    C．裴斯泰洛齐

    D．赫尔巴特


    正确答案：B

  • 第3题：

    把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。
    A.斯宾塞 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐


    答案：A
    解析：
    斯宾塞首先将课程用于教育科学领域，此后“课程”一词就成为教育科学的专门术语。

  • 第4题：

    用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（ ）。

    A．卢梭

    B．斯宾塞

    C．裴斯泰洛齐

    D．赫尔巴特


    正确答案：B
    斯宾塞著有《教育论》，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。

  • 第5题：

    用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
    A.卢梭
    B.斯宾塞
    C.裴斯泰洛齐
    D.赫尔巴特


    答案：B
    解析：
    卢梭是法国启蒙时期的思想家、教育家，他倡导自然教育，主张教育要顺应人的自然发展规律。
    斯宾塞用实证的方法研究知识的价值问题，重视实科教育。斯宾塞首先将“课程”用作教育科学的专门术语。
    裴斯泰洛齐认为教育是有机的，应做到德育、智育、体育的一体化，主张教育要顺应自然，教育者对儿童的影响必须和儿童的本性一致。
    赫尔巴特最明确地构建了教育学体系，第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特的贡献在于，他把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学的基础上，奠定了科学教育学的基础。

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