联系实际谈谈如何开展学校心理辅导？

题目

联系实际谈谈如何开展学校心理辅导？

相似考题

1.列出学校开展心理辅导的主要方法和途径．

2.联系实际谈谈如何保持中学生的心理健康？

3.简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。

4.联系实际谈谈如何保持中学生的心理健康。

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  • 第1题：

    联系实际谈谈学校如何进行五项修炼。


    参考答案圣吉指出:组织应该进行“自我超越、建立共同愿景、改善心智模式、团队学习、系统思
    　　考”五项修炼。学校进行五项修炼，应该以“开展团队学习、改善心智模式”为基础;应该以“自
    　　我超越、建立共同愿景”为动力;以“系统思考”为核心进行。
    　　结合实际:例如，通过开展科研和各种培训，改变学校教职员工的心智模式;组织各种学习
    　　小组，创造良好的学习氛围和机制，抓住一切机遇，充分利用校内外的资源，鼓励教职员工进行
    　　团队学习;鼓励学校教职员工不断克服困难，给自己制定更高的奋斗目标，实现自我超越;对教
    　　师的价值观、人生观、教育观、目的等进行引导，使教师融人到学校组织的总体目标中去，形成
    　　学校的共同愿景;学校教职员工(含校长)学会系统思考问题，防止片面、孤立、静止地看问题，
    　　把学校教学和育人工作当作一个整体看待，充分整合学校各种优势资源，全力实现学校的组织
    　　任务。

  • 第2题：

    联系实际，谈谈如何保持中学生的心理健康。


    答案：
    解析：
    【答案要点】在对中学生的教育过程中应该注意以下三点：
    (1)帮助学生掌握正确的心理健康知识；（2)帮助学生掌握自我调整的技能；（3)帮 助学生认识求助心理咨询的重要性和必要性。
    具体可采取以下措施：
    (1)帮助学生树立正确的人生观和世界观。
    (2)帮助学生充分认识自己，正确评价自己，接纳自己。中学生常出现两种倾向：一 是对自己估计过高，过于自信；二是自我评价过低，过于自卑，这对学生发展都不利。
    (3)帮助学生建立良好的人际关系。中学生应注意两点：一是对他人期望不要过高； 二是避免与他人盲目竞争。
    (4)帮助学生保持健康、愉快的情绪。首先，要保持大脑与神经系统的健康；其次， 培养自己的各种兴趣爱好，参加有益的误乐活动；最后，要学会调节情諸的方法（如向好 友倾诉、写信、写日记、转换环境等）。
    (5)让学生学习性卫生的知识。
    (6)帮助学生认识求助心理咨询的必要性和重要性。求助心理咨询不是有“病”，心 理咨询是一种由受过专门训练的专业人员为学生提供心理帮助的过程。

  • 第3题：

    请联系实际谈谈教师应当如何开展同行之间的有益竞争。


    答案：
    解析：
    以道德的手段在教师集体中开展有益竞争。
    （1）竞争的手段必须符合道德。从最终意义上看，教师集体中竞争的结果是各个成员的共同提高，教师集体整体价值的提升；但是就个人而言，他所追求的目标是在最终结果上强于他人。但是如何去达到强于他人的这一结果，其采用的手段必须是符合道德的。
    （2）应妥善处理好教师集体中竞争和协作的关系。良好的协作氛围是开展良好竞争的必要条件，应该将能否和他人进行有效协作作为竞争道德的内在要求。处理好竞争和协作的关系，不仅是形成一个充满活力和凝聚力的教师集体所必需的，也是由目前高校教师集体中的协作道德现状所决定的。
    （3）教师要有一种开拓进取、敢于创新的精神。
    ①高等教育如何进行改革，只能依靠我们在充分论证的基础上大胆地进行探索，必须要有一种开拓进取、敢于创新的精神；
    ②当今的大学生具有和以往的大学生许多不同的特点，采用有针对性的、行之有效的教育模式，没有开拓进取、敢于创新的精神显然是不行的；
    ③高等学校是科学研究的重要基地，而科学研究作为一种对未知世界的探索活动，所需要的正是这种开拓进取、敢于创新的精神。

  • 第4题：

    联系实际谈谈我国学校班级管理中存在的问题及如何解决这些问题。


    答案：
    解析：
    (1)当前班级管理中存在的问题:班主任对班级管理方式偏重于专断型;班级管理制度缺乏活力，学 生参与班级管理的程度较低。
    (2)解决策略:建立以学生为本的班级管理机制，即以满足学生的发展为目的;确立学生在班级中的 主体地位;有目的地训练学生自我管理班级的能力。

  • 第5题：

    简述学校开展心理辅导教育的途径。


    答案：
    解析：
    (1)开设以普及心理健康教育知识为主的有关课程。 (2)开设专门的心理辅导活动课。
    (3)在学科教学中渗透心理辅导的内容。
    (4)结合班级、团队活动开展心理辅导教育。
    (5)开展面向个别学生的心理辅导或咨询。
    (6)开展小组辅导。
    (7)进行对学生家庭的心理辅导教育。

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