学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（ ）A．深度和广度B．科学性和系统性C．深度、广度和逻辑结构D．科学性和逻辑结构

题目

学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（ ）

A．深度和广度

B．科学性和系统性

C．深度、广度和逻辑结构

D．科学性和逻辑结构

相似考题

1.小学生掌握元认知知识的深度和广度与下列各项存在正相关的是 ( )A．元认知知识能力B．元认知监控能力C．元认知体验能力D．元认知监测能力

2.课外活动的主要原则有()A. 知识性、趣味性和实践性兼顾B. 以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础C. 适合所有孩子参与D. 以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的

3.教学要按照学科的逻辑系统和学生认知发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的（ ）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则

4.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的( ）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则

更多“学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的( )A.深度和广度B.科学性和系统 ”相关问题

  • 第1题：

    学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（ ）。
    A.深度和广度 B.科学性和系统性C.深度、广度和逻辑结构 D.科学性和逻辑结构


    答案：C
    解析：
    课程内容的深度、广度和逻辑结构，不仅受学生的年龄特点、学生身心发展的一般规律，还要受学生的智力水平、心理特点及潜力的影响。

  • 第2题：

    现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（ ）。

    A．知识技能与情感
    B． 难度广度与深度
    C．社会、儿童与学科
    D． 政治经济与文化

    答案：C
    解析：
    本题考查课程内容。 制约课程的三个因素是社会、儿童、学科， 故本题选 C。

  • 第3题：

    【判断题】说学情，要说学生已有的知识、技能和能力基础，还要说学生的年龄特征、认知规律等。对吗？

    A．Y.是

    B．N.否


    A

  • 第4题：

    现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()

    A.知识、技能与情感
    B.难度、广度与深度
    C.社会、儿童与学科
    D.政治、经济与文化

    答案：C
    解析：
    社会、儿童与学科

  • 第5题：

    课外活动的主要原则有（）

    A知识性、趣味性和实践性兼顾

    B以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础

    C适合所有孩子参与

    D以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的


    A,B,D
    略

相关内容