我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?
7.我国幼儿园的教育目标是:实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。具体内容如下:
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
第1题:
第2题:
我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括()。
A体育目标
B智育目标
C德育目标
D美育目标
第3题:
幼儿园教育活动目标是什么?
幼儿园教育活动目标,是对幼儿园教育活动预期结果的期盼,它是幼儿园课程目标的下位目标。
略
第4题:
说明我国教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,提出的科学情感和态度方面的目标、科学过程和方法方面的目标和科学知识方面的目标的具体内容。
1.科学情感和态度方面的目标:对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
2.科学方法和技能方面的教育目标:能够运用各种感官,动手动脑、探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3.科学知识方面的教育目标:获取广泛的科学经验;在感性经验的基础上形成初级科学概念。
略
第5题:
幼儿园教育活动设计的目标模式是什么?
目标模式是指以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育设计的模式。课程编制过程中的四个步骤为确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验和评价教育结果,其中确定教育目标是最为关键的一步,它将确定教育目标作为课程编制和教育活动设计的出发点。
略