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  • 第1题:

    根据埃里克森的人格发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是( )。

    A.自主感对羞愧感

    B.勤奋感对自卑感

    C.亲密感对孤独感

    D.自我同一性对角色混乱


    正确答案:B
    根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~12岁的儿童的发展任务是勤奋感对自卑感,此年龄段正是小学阶段。

  • 第2题:

    根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是( ) 。

    A.发展勤奋感
    B.培养主动性
    C.形成亲密感
    D.建立自我同一感

    答案:D
    解析:
    中学生处于青少年期,埃里克森认为该阶段的基本任务主要是建立或发展自我同一感。

  • 第3题:

    根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。


    A.发展勤奋感

    B.培养主动性

    C.形成亲密感

    D.建立自我同一性

    答案:D
    解析:
    埃里克森的人格发展阶段理论认为,中学生处于第五个阶段,其发展危机是自我同一性对角色混乱(12~18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。

  • 第4题:

    根据埃里克森的人格发展阶段理论,高中生的人格发展正处于( )阶段。

    A.自主感对羞耻感
    B.主动感对内疚感
    C.勤奋感对自卑感
    D.自我同一性对角色混乱

    答案:D
    解析:
    根据埃里克森的人格发展阶段理论,青年期(12~18岁)的人格发展正处于自我同一性对角色混乱阶段。高中生即处于青年期。

  • 第5题:

    根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是()。
    A.发展勤奋感
    B.培养主动性
    C.形成亲密感
    D.建立自我同一性


    答案:D
    解析:
    埃里克森人格发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个,惯序不变的阶段,其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。(1)基本的信任感对基本的不信任感(0一1.5岁)。该阶段的发展任务是发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度,培养信任感。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2~3岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。(3)主动感对内疚感(4—5岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。(4)勤奋感对自卑感(6—11岁)。该阶段的发展任务是培养勤奋感。(5)自我同一性对角色混乱(12—18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。其他三个阶段分别为亲密感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期)、自我整合对绝望感(成年晚期)。