什么是情景教学法？简要分析情景教学法的原则以及教学过程。

题目
什么是情景教学法？简要分析情景教学法的原则以及教学过程。

相似考题

1.暗示教学法的主要暗示手段有( )A权威B 情景C声调D节拍

2.请简要分析任务型教学法的教学过程。

3. 体育教学中，“从整体到局部， 再回到整体” 的教学过程， 这是下列哪种教学方法的基本特征？ （ ）。 A． 情景教学法 B． 领会教学法 C． 循环练习法 D． 完整练习法

4.什么是3P教学法？请简要分析一下。

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  • 第1题：

    下列选项中，不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是（）。

    A.游戏教学法
    B.比赛教学法
    C.重复练习法
    D.情景教学法

    答案：C
    解析：
    可以提高学生运动参与兴趣的教学方法有游戏教学法、比赛教学法、情景教学法。重复练习法比较枯燥，不利于提高学生运动参与兴趣。

  • 第2题：

    下来属于现代教学方法的有（）

    • A、讨论法
    • B、演示法
    • C、情景教学法
    • D、计算机辅助教学法
    • E、谈话法

    正确答案:C,D

  • 第3题：

    几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（）

    • A、多媒体集成教学法
    • B、多媒体控制教学法
    • C、多媒体想象教学法
    • D、多媒体互动练习法

    正确答案:D

  • 第4题：

    述评情景教学法。


    正确答案: 情境教学法又称观察法，欣赏法，电化教学法等。其特点是，利用生活场境、图片、幻灯、投影、电影、电视、录音、录相、计算机、演课本剧等方法，创设一定的教学情境，使学生在具体直观的教学情境中观察、体验、思考、练习，从而掌握教学内容，完成训练任务。其优点是教学方式的科学化和教学内容的情境化。它打破了课堂教学的时空限制，能把古今中外的社会现象和天南地北的自然景象生动形象的搬进课堂，能把那些想象力难以达到的宏观世界和观察力难以达到的微观世界、事物内部微妙的变化过程和变化形态、甚至某些抽象的意念，有声有色的呈现在学生眼前。1971年，保加利亚心理学教育学家洛扎诺夫根据无意识心理活动的规律，创造了“暗示教学法”。就是根据确定的教学目标，创设音乐、游戏等特定的教学情境，把教学内容“暗示”给学生，使学生在无意识状态下被感染，被熏陶，自发的开展观察、体验、思考练习等活动，轻松愉快的掌握教学内容。“暗示教学法”把情境教学法发展到了更加科学的高度。在信息化时代，随着计算机多媒体技术的不断发展，即能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术在教学过程中的运用，将使文字、图象、动画、影像一体化，将引起教学方法的革命性变革。有学者估计，随着计算机多媒体教学技术的广泛运用，情境教学法将成为最主要的教学法。

  • 第5题：

    以学生为中心的教学策略是发现教学法、情景教学和（）

    • A、实践教学法
    • B、理论教学
    • C、合作学习
    • D、互助学习

    正确答案:C

  • 第6题：

    在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（　）。

    • A、参观法
    • B、演示法
    • C、情景教学法
    • D、欣赏教学法

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。

    • A、愉快教学法
    • B、情景教学法
    • C、尝试教学法
    • D、成功教学法

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（）。
    A

    愉快教学法

    B

    情景教学法

    C

    尝试教学法

    D

    成功教学法

    E

    程序教学法


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（　　）。
    A

    参观法

    B

    演示法

    C

    情景教学法

    D

    欣赏教学法


    正确答案： C
    解析：
    ①欣赏教学法是指学生在教师的指导下，主动体验客观事物的真善美的教学方法。其目的是要培养学生高尚的理想和正当的态度，陶冶学生的性情并启发其研究兴趣；②参观法是指教师带领学生进行实地参观考察的教学方法；③演示法是教师通过陈示实物、教具，进行示范性实验，使学生获取知识的教学方法；④情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画等形象来使学生如临其境的教学方法。

  • 第10题：

    单选题
    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）。
    A

    愉快教学法

    B

    情景教学法

    C

    尝试教学法

    D

    成功教学法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（）
    A

    多媒体集成教学法

    B

    多媒体控制教学法

    C

    多媒体想象教学法

    D

    多媒体互动练习法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    述评情景教学法。

    正确答案： 情境教学法又称观察法，欣赏法，电化教学法等。其特点是，利用生活场境、图片、幻灯、投影、电影、电视、录音、录相、计算机、演课本剧等方法，创设一定的教学情境，使学生在具体直观的教学情境中观察、体验、思考、练习，从而掌握教学内容，完成训练任务。其优点是教学方式的科学化和教学内容的情境化。它打破了课堂教学的时空限制，能把古今中外的社会现象和天南地北的自然景象生动形象的搬进课堂，能把那些想象力难以达到的宏观世界和观察力难以达到的微观世界、事物内部微妙的变化过程和变化形态、甚至某些抽象的意念，有声有色的呈现在学生眼前。1971年，保加利亚心理学教育学家洛扎诺夫根据无意识心理活动的规律，创造了“暗示教学法”。就是根据确定的教学目标，创设音乐、游戏等特定的教学情境，把教学内容“暗示”给学生，使学生在无意识状态下被感染，被熏陶，自发的开展观察、体验、思考练习等活动，轻松愉快的掌握教学内容。“暗示教学法”把情境教学法发展到了更加科学的高度。在信息化时代，随着计算机多媒体技术的不断发展，即能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术在教学过程中的运用，将使文字、图象、动画、影像一体化，将引起教学方法的革命性变革。有学者估计，随着计算机多媒体教学技术的广泛运用，情境教学法将成为最主要的教学法。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（　　）

    A.“掌握学习”教学法
    B.“纲要信号”图表式教学法
    C.“导学式”教学法
    D.情景教学法

    答案：B
    解析：
    考点：本题考查教学方法的改革。
    应试解难：苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

  • 第14题：

    物业服务企业培训中通过一种情景式和直观式教学，多用于能力培训的方法是指（）。

    • A、案例分析法
    • B、课堂教学法
    • C、现场教学法
    • D、师徒式培训法

    正确答案:C

  • 第15题：

    目前，教学方法依照不同标准分为不同类别，属于“认识”类别的教学方法是（）。

    • A、情景教学法
    • B、欣赏教学法
    • C、设计教学法
    • D、演习法

    正确答案:A

  • 第16题：

    情景教学法一般通过“（）、（）、（）”三个教学阶段来进行。


    正确答案:感知；理解；深化

  • 第17题：

    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（　）

    • A、愉快教学法
    • B、情境教学法
    • C、尝试教学法
    • D、成功教学法

    正确答案:B

  • 第18题：

    为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（）。

    • A、愉快教学法
    • B、情景教学法
    • C、尝试教学法
    • D、成功教学法
    • E、程序教学法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    情景教学法的语言教学从（）开始。

    • A、书面语
    • B、词汇
    • C、口语

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    一位英语教师在教学过程中，常常模拟情景，强调语法服从功能，重视学生表达的流利性和得体性，鼓励即席反应。请问该教师采用了哪种教学法？该教学法有什么优点和不足？

    正确答案：
    (1)该教师采用了交际法。
    (2)交际法的优点
    ①有利于培养学生的语言运用能力和学以致用的意识。
    ②强调学生的主动性和互动性。
    ③课堂上的交际活动以学生为主体,有利于激发学生的学习兴趣、钻研精神和自学能力。
    (3)交际法的不足
    ①交际法要求根据学生需要来选择教学内容,确定教学要求。这对于我国实际情况来说是不现实的。我国的学生学习英语不是目前生存的需要,没有融合型动机,大部分学生的需求只是知识和能力的提高。
    ②交际法主要适合小班型教学,学生使用语言的机会多。而我们国家目前中学的班型都在45人左右,甚至更多,学生使用外语交流的机会相对较少,不利于表现出交际法的优势。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    物业服务企业培训中通过一种情景式和直观式教学，多用于能力培训的方法是指（）。
    A

    案例分析法

    B

    课堂教学法

    C

    现场教学法

    D

    师徒式培训法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    目前，教学方法依照不同标准分为不同类别，属于“认识”类别的教学方法是（）。
    A

    情景教学法

    B

    欣赏教学法

    C

    设计教学法

    D

    演习法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（　）
    A

    愉快教学法

    B

    情境教学法

    C

    尝试教学法

    D

    成功教学法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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