更多“下面是某教师讲授“百家争鸣”一课时的板书,该板书的类型属于( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    图画板书可分为( )和简笔画板书两种类型。
    A.语词板书 B.表格板书
    C.演算板书 D.示意图板书


    答案:D
    解析:
    图画板书可分为示意图板书和简笔画板书两种类型。

  • 第2题:

    下面是一位教师在教学苏轼的《水调歌头?明月几时有》一文时所做的板书设计:
    水调歌头
    苏轼
    上片:望月写天(写景)
    想象:明月——宫阙
    借景抒情?情景交融
    下片:怀人问月(抒情)
    抒情:月圆——人圆
    议论升华?富有哲理?圆月衬托离情
    上述板书设计属于(  )

    A、语言锤炼式板书
    B、结构提纲式板书
    C、说明程序式板书
    D、综合式板书

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    教师在讲解“从生物圈到细胞”一节时,设计了如图8所示板书,该板书属于()。

    A.综合式

    B.提纲式

    C.问答式

    D.图示式

    答案:B
    解析:
    本题考查板书的类型。综合式的板书,或将教学中涉及的几方面的知识内容,综合地反映在板书里,或将零散孤立的知识“串联”和“并联”起来,形成系统化、简约化的知识网络。提纲式的板书,是对一节课的内容,经过分析和提炼,按顺序归纳出几个要点,提纲挈领地反映在板书里。问答式的板书在课堂教学中往往用于设置系列问题,组织学生回答或由学生经过讨论后回答。图示式的板书用文字、数字、线条和关系框图等来表达。根据定义可判断,题中的板书属于提纲式板书,故选B。

  • 第4题:

    材料.下图是某教师设计的“遗传信息的携带者——核酸”一课的板书:



    问题:(1)材料中的板书属于哪种类型的板书 你还能列举其他类型的板书吗 (10分)(2)某教师打算从“场所、条件、物质变化、能量变化、实质”这几个方面对“光合作用和呼吸作用”进行比较,请设计合理的板书,既简洁明了,又便于学生对比、分析和记忆。(10分)


    答案:
    解析:
    (1)概念图式的板书(或者图文式板书)。另外板书类型有:图表式、问答式、表格式、提纲式、综合式等。(2)根据题意,可以设计为表格式的板书,如下:

  • 第5题:

    板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和()

    A主题展示式板书板画

    B重点提示式板书板画

    C全面层次式板书板画

    D关键图文式板书板画


    D

  • 第6题:

    以下这一情景属于“工作”相关概念中的哪一类:教师上课时讲解或板书的动作()

    • A、要素
    • B、职务
    • C、任务
    • D、职责

    正确答案:A

  • 第7题:

    板书与讲授结合,其方式皆是先板书后讲授。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    单选题
    A

    该板书用语简洁,概括性强

    B

    该板书层次分明,条理清晰

    C

    该板书刻画了一个疼爱孩子的母亲形象,属于人物形象式板书

    D

    该板书按照时间顺序展现人物行为,有助于学生明晰文章脉络


    正确答案: B
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和()
    A

    主题展示式板书板画

    B

    重点提示式板书板画

    C

    全面层次式板书板画

    D

    关键图文式板书板画


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    以讲授内容的内在联系为线索,以大小不同的标号,按教学内容本身的层次含义标出相应的语句,以此体现教学信息的结构体系这属于板书类型中的()。
    A

    提纲式板书

    B

    综合式板书

    C

    表格式板书

    D

    线条式板书


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生的动向。这是(    )
    A

    注意的广度

    B

    注意的转移

    C

    注意的分配

    D

    注意的稳定性


    正确答案: D
    解析:

  • 第12题:

    判断题
    “教师按讲授的内容,内在的逻辑关系,概括出要点,依次排列而构成的板书”是语词式板书。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下面是某教师的板书,没有错别字的是(  )。

    A、糖类、油酯?
    B、低炭环保
    C、银氨溶液
    D、胺基酸

    答案:C
    解析:
    A项应该是“油脂”;B项应该是“低碳环保”;C项正确;D项应该是“氨基酸”。故本题选C。

  • 第14题:

    某老师在讲授《国际关系及其决定性因素》这一部分内容时,设计了以下板书:

    请运用思想政治课程的教学理论,评析以上板书。


    答案:
    解析:
    板书是直观性教学原则在课堂教学中的具体体现,是提高课堂教学效果的一种既有效又经济的手段。该板书形象、具体、简单.有很大的借鉴意义。 (1)具有较强的针对性。该板书根据相应课程的内容特点,从实际出发,因课制宜地选择了板书的形式和内容。
    (2)具有高度的概括性。该板书采用脉络式,不仅将教材的知识进行了简化,而且抓住教学要点,突出了难点,理清了知识的线索。
    (3)具有清晰的条理性。该板书的设计有较强的逻辑性、条理性,揭示了教材知识结构的内在逻辑关系,有利于学生进行记录、理解和掌握。

  • 第15题:

    下图是某教师“遗传信息的携带者——核酸”一课的板书:

    (1)上面板书属于哪种类型的板书 你还能列举其他类型的板书吗
    (2)某教师打算从“场所、条件、物质变化、能量变化、实质”这几个方面对“光合作用和呼吸作用”进行比较,请设计合理的板书,既简洁明了,又便于学生对比、分析和记忆。


    答案:
    解析:
    【知识点l本题考查板书技能。 【参考答案】
    (1)概念图式的板书(或者图文式板书)。另外板书类型有:图表式、图文式、问答式、表格式、提纲式、综合式等等。
    (2)根据题意,可以设计为表格式的板书,如下:

  • 第16题:

    图4是“呼吸方式”的部分板书:



    (1)该板书属于哪种类型 (5分)
    (2)此类板书有哪些优点 (10分)


    答案:
    解析:
    (1)属于表格式板书。
    (2)此板书是根据教学内容提出相应问题,让学生思考回答后书写简要的词语,形成表格。这种板书对比性强,便于比较概念的异同点,容易使学生把握概念的本质,深刻领会所学知识。这种方式易于学生找出知识的联系,类目清楚,井然有序,对比异同,培养对比分析,归纳概括等能力。

  • 第17题:

    以讲授内容的内在联系为线索,以大小不同的标号,按教学内容本身的层次含义标出相应的语句,以此体现教学信息的结构体系。这属于板书类型中的()

    • A、提纲式板书
    • B、综合式板书
    • C、表格式板书
    • D、线条式板书

    正确答案:A

  • 第18题:

    “教师按讲授的内容,内在的逻辑关系,概括出要点,依次排列而构成的板书”是语词式板书。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了()

    • A、注意的广度
    • B、注意的稳定性
    • C、注意的分配
    • D、注意的转移

    正确答案:C

  • 第20题:

    判断题
    板书与讲授结合,其方式皆是先板书后讲授。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    A

    从板书结构来看,该板书箭头标示情节的发展

    B

    从板书内容来看,该板书属于词语锤炼式板书

    C

    从板书细节来看,明确“分歧”有助于学生理解文中“我”的重大责任

    D

    从板书整体来看,该板书点明了人物,事件的起因、经过及结果等内容


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    (2015辽宁)教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生的动向。这是()。
    A

    注意的广度

    B

    注意的转移

    C

    注意的分配

    D

    注意的稳定性


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    以下这一情景属于“工作”相关概念中的哪一类:教师上课时讲解或板书的动作()
    A

    要素

    B

    职务

    C

    任务

    D

    职责


    正确答案: D
    解析: 暂无解析