第1题:
第2题:
第3题:
评价科研论文应从下列哪些方面判断?()
第4题:
学生学业评价的实施阶段,主要是收集评价信息资料的过程,其信息收集方法不包括()。
第5题:
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之前实施。
第6题:
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之后实施。
第7题:
教师的形象塑造应从哪些方面入手?
第8题:
教师在对学生进行评价时,语言上应注意哪些方面?
第9题:
笔试
论文
教师观察
学生交流
第10题:
教师观察
学生自评
历史调查
历史制作
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及的评价来激励学生,下面()评价是在教学过程中实施。
第16题:
学生学业评价的信息收集方法有()。
第17题:
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,诊断性评价是在教师在教学之后实施。
第18题:
教师在对学生进行发展性评价时应关注哪些方面?
第19题:
()指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录,从而评价学生参与学习活动的进展和成效。
第20题:
学生主要从哪些方面对任课教师的教学作出评价?
第21题:
评价选题是否合理和有新意
评价研究方法和结果
评价讨论和小结部分
是否运用了新理论
文学性
第22题:
学生自评信息
笔试
论文
教师观察与学生交流
第23题: