第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
广义的科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素。
第4题:
()是实现体育课程目标,增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。
第5题:
课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
第6题:
简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些?
第7题:
对
错
第8题:
广泛多样
生动形象
形式丰富
潜在性
第9题:
对
错
第10题:
课程资源是指实施课程的必要而直接的条件,如图书馆、实验室等,不包括知识、技能等。
只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持,而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源。
课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。
贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源。
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有()的特点。
第16题:
在对多样化的培训手段进行选择时,应坚持()原则。
第17题:
下列关于课程资源的说法正确的是()。
第18题:
体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程,实现()的前提条件之一。
第19题:
有利于最大限度利用资源
有利于实现课程目标
有利于调动学员的积极性
有利于教师传授知识和技能
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
教师和学生不是课程资源
学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
第23题:
①②③
①②④
①③④
①②③④