加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，对学习是如何分类的?

题目

加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，对学习是如何分类的?

相似考题

1.根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。 （ ）

2.加涅对学习的分类．

3.根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最 后称呼老师”属于 （ ）A．信号学习B．连锁C．概念学习D．原则学习

4.简述加涅对学生学习结果的分类。

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  • 第1题：

    在加涅的学习分类中，属于情感领域学习的是__________。


    正确答案：
    态度学习

  • 第2题：

    根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略． ()


    正确答案：×
    ×【解析】题干是对智慧技能学习的解释．

  • 第3题：

    根据加涅的学习层次分类，学习“功=力X距离”是解决问题学习。 （）


    答案：错
    解析：
    这是种规则学习，是产生两个或两个以上概念之间的关系。

  • 第4题：

    根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于

    A.连锁学习
    B.言语联想学习
    C.规则学习
    D.问题解决的学习

    答案：D
    解析：
    问题解决的学习亦称高级规则的学习，旨在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案，即灵活运用多种规则解决问题，

  • 第5题：

    根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于

    A.连锁学习
    B.言语联想学习
    C.规则学习
    D.解决问题的学习

    答案：C
    解析：
    规则的学习，亦称原理学习，旨在了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习即是规则学习。桑代克的效果律属于原理或规则，

  • 第6题：

    根据加涅的学习理论对学习的分类，经典条件反应属于（）

    • A、刺激—反应学习
    • B、规则学习
    • C、概念学习
    • D、信号学习

    正确答案:D

  • 第7题：

    根据加涅的学习结果分类学说，学会按照四则混合运算规则进行加减乘除法的运算，学生便获得了（）。

    • A、动作技能
    • B、智慧技能
    • C、言语信息
    • D、学习策略

    正确答案:B

  • 第8题：

    加涅对人类学习进行了分类，用以代表个体所获得学习成果其分类是（）

    • A、言语信息
    • B、智慧技能
    • C、认知策略
    • D、动作技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）

    • A、言语信息学习
    • B、智慧技能学习
    • C、认知策略学习
    • D、态度学习

    正确答案:A

  • 第10题：

    根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，最后称呼老师”属于（）

    • A、信号学习
    • B、连锁
    • C、概念学习
    • D、原则学习

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    根据加涅的学习结果分类学说，学会按照四则混合运算规则进行加减乘除法的运算，学生便获得了（）。
    A

    动作技能

    B

    智慧技能

    C

    言语信息

    D

    学习策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    加涅根据学生学到的能力将学习进行了分类，其中“智慧技能”属于（）
    A

    认知领域

    B

    动作技能领域

    C

    态度领域

    D

    情感领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据加涅对学习的分类,以下学习类型中,所处水平最高的是()。

    A、表征学习

    B、信号学习

    C、动作连锁学习

    D、问题解决学习


    参考答案：D

  • 第14题：

    学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于( )

    A.言语信息学习
    B.智慧技能学习
    C.认知策略学习
    D.态度学习

    答案：A
    解析：
    言语信息学习即掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果是以言语信息表达出来的。

  • 第15题：

    心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类：


    答案：
    解析：
    (1)言语信息的学习。
    (2)智慧技能的学习。
    (3)认知策略的学习。
    (4)态度的学习。
    (5)运动技能的学习。

  • 第16题：

    加涅认为，学习分类的主要含义是对学到的东西进行系统归类，即对作为各种学习事件的结果被个体获得的各种能力的归类。认为学习结果是各种习得能力，即五种学习能力，其中有（　　）

    A.智力技能
    B.认知策略
    C.态度
    D.概念学习

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第17题：

    加涅是如何对学习进行分类的?


    答案：
    解析：
    答案略

  • 第18题：

    加涅根据学生学到的能力将学习进行了分类，其中“智慧技能”属于（）

    • A、认知领域
    • B、动作技能领域
    • C、态度领域
    • D、情感领域

    正确答案:B

  • 第19题：

    试述加涅对学习的分类。


    正确答案:①连锁学习；
    ②辨别学习；
    ③具体概念学习；
    ④定义概念学习；
    ⑤规则学习；
    ⑥高级规则学习。

  • 第20题：

    根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（）

    • A、信号学习
    • B、刺激一反应联结学习
    • C、连锁学习
    • D、言语联想学习

    正确答案:A

  • 第21题：

    根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）

    • A、信号学习
    • B、连锁
    • C、概念学习
    • D、原则学习

    正确答案:B

  • 第22题：

    根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。


    正确答案:智慧技能；认知策略；语言信息；动作技能；态度

  • 第23题：

    问答题
    根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。

    正确答案：
    错误;题干所述为规则学习,指学习两个或两个以上概念之间的关系。解决问题学习是指学会在不同条件下,运用规则或原理解决问题,已达到最终的目的。
    解析： 暂无解析

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