学生的向师性决定了教师劳动具有__________特点。

题目

学生的向师性决定了教师劳动具有__________特点。

相似考题

1.学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A.引导性B.复杂性C.主体性D.示范性

2.学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()A.复杂性B.示范性C.示范性D.长期性

3.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）A.复杂性 B.创造性 C.主体性 D.示范性

4.第 9 题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（　　）A．示范性B．主体性C．复杂性D．长期性

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  • 第1题：

    学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　　）。

    A、示范性
    B、复杂性
    C、主体性
    D、长期性

    答案：A
    解析：
    教师的言传身教对学生都有一定的示范作用。

  • 第2题：

    学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有（　　）。

    A.示范性
    B.管理性
    C.传道性
    D.创造性

    答案：A
    解析：
    考查教师角色的特点。题干的描述正是体现了教师角色的示范性特点。

  • 第3题：

    教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

    • A、示范性
    • B、长期性
    • C、复杂性
    • D、创造性

    正确答案:A

  • 第4题：

    学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

    • A、引导性
    • B、复杂性
    • C、主体性
    • D、示范性

    正确答案:D

  • 第5题：

    学生具有向师性体现了教师的教学技能具有（）。

    • A、复杂性
    • B、发展性
    • C、整体性
    • D、示范性

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    学生的“向师性”和爱模仿的心理特点决定了教师的角色具有(    )
    A

    示范性

    B

    管理性

    C

    传道性

    D

    创造性


    正确答案： B
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。
    A

    创造性

    B

    长期性

    C

    复杂性

    D

    示范性


    正确答案： B
    解析： 教师的任务与职业角色的多重性，决定教师劳动具有如下特点：第一，复杂性。教师劳动属专业性工作，从事精神财富的生产，它的任务是教书育人，是很复杂的脑力劳动。第二，创造性。这是由劳动对象的特点决定的。教师劳动既要讲科学，又要像艺术家那样进行创造性劳动。从目标的确定，教育过程的安排，教育内容的确定都体现创造性。第三，示范性。教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动的示范性特点。青少年学生向师性的特点，也决定他们对教师的认同。以身作则，为人师表，是教师劳动的重要特点。第四，长期性。教师劳动的根本意义是实现教育目的，培养学生成才，达到这一目的必然是长期的。教师劳动的长期性特点，有助于树立素质教育的思想。

  • 第8题：

    单选题
    学生具有向师性的特点。教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的()角色。
    A

    示范者

    B

    解惑者

    C

    管理者

    D

    传道者


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    幼儿的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    精神性

    D

    主观能动性


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    学生具有“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有(  )。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　　）的特点。

    A、创造性
    B、长期性
    C、复杂性
    D、示范性

    答案：D
    解析：
    教师劳动的创造性主要是由（劳动对象 ）的特点所决定的。 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（示范性 ）特点。

  • 第12题：

    幼儿教师工作对象的“向师性”决定了为人师表具有鲜明的（）。
    示范性
    略

  • 第13题：

    小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、主体性
    • D、长期性

    正确答案:A

  • 第14题：

    学生的“（）”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。

    • A、求学
    • B、向师性
    • C、被动
    • D、复杂性

    正确答案:B

  • 第15题：

    单选题
    学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有(  )。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    精神性

    D

    主观能动性


    正确答案： A
    解析：

  • 第16题：

    单选题
    学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）
    A

    引导性

    B

    复杂性

    C

    主体性

    D

    示范性


    正确答案： B
    解析： 学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。

  • 第17题：

    单选题
    教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
    A

    示范性

    B

    长期性

    C

    复杂性

    D

    创造性


    正确答案： A
    解析： 教师的任务与职业角色的多重性，决定教师劳动具有如下特点：
    第一，复杂性。教师劳动属专业性工作，从事精神财富的生产，它的任务是教书育人，是很复杂的脑力劳动。
    第二，创造性。这是由劳动对象的特点决定的。教师劳动既要讲科学，又要像艺术家那样进行创造性劳动。从目标的确定，教育过程的安排，教育内容的确定都体现创造性。
    第三，示范性。教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动的示范性特点。青少年学生向师性的特点，也决定他们对教师的认同。以身作则，为人师表，是教师劳动的重要特点。
    第四，长期性。教师劳动的根本意义是实现教育目的，培养学生成才，达到这一目的必然是长期的。教师劳动的长期性特点，有助于树立素质教育的思想。

  • 第18题：

    单选题
    学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　　）。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    主体性

    D

    长期性


    正确答案： D
    解析：
    教师劳动的示范性特点是指教师的学识、思想、情感、性格、意志、言行等，都对学生产生影响并受到学生严格监督的特性。学生的向师性是由自己的不成熟性和教师在教育过程中的主导地位决定的。向师性使得学生坚信教师言行的正确性、权威性，并愿意接受教师的教诲，主动模仿教师的言行。

  • 第19题：

    单选题
    小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    主体性

    D

    长期性


    正确答案： C
    解析： 本题考查小学教师劳动的特点。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。小学生的"向师性"和模仿性强要求教师要为人师表，对小学生产生良好的示范性作用，故选A。

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