根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( )。A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C. 内部评价与外部评价D. 背景、输入、过程和成果评价

题目

根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( )。

A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价

C. 内部评价与外部评价

D. 背景、输入、过程和成果评价

相似考题

1.教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评

2.教学评价的类型包括()A.终结性评价。B.形成性评价。C.阶段性评价。D.诊断性评价。

3.根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.内部评价与外部评价C.学生评价与教师评价D.相对性评价与绝对性评价

4.按照作用和时段划分,教学评价可以划分为()A、诊断性评价B、形成性评价C、他评D、终结性评价

更多“根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。 A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B. ”相关问题

  • 第1题：

    我们根据教育评价的不同作用可以把它分为()、()和()。

    A.诊断性评价

    B.形成性评价

    C.终结性评价

    D.总结性评价


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。

    A.诊断性评价

    B.常模参照评价

    C.目标参照评价

    D.形成性评价

    E.总结性评价


    正确答案：ADE

  • 第3题：

    在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（ ）

    A.形成性评价和终结性评价
    B.定性评价和定量评价
    C.整体评价、局部评价、单纯评价
    D.内部评价和外部评价

    答案：D
    解析：
    根据评价的功能分类：1.诊断性评价；2.形成性评价；3.终结性评价。根据评价的参照体系分类：1.个体内差异评价；2.相对评价；3.绝对评价。根据评价的主体分类：1.内部评价；2.外部评价。

  • 第4题：

    根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　）

    A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
    B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价
    C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价
    D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

    答案：A
    解析：
    学生评价根据其在教学活动中的不同作用，可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价；根据评价的价值标准不同，可以分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

  • 第5题：

    按照评价主体的不同，可将教学评价分为外部评价与（ ）。

    A.诊断性评价
    B.形成性评价
    C.自我评价
    D.定量型评价

    答案：C
    解析：
    C选项，按照评价的主体不同，将教学评价分为自我评价与外部评价，按评价的功能不同，将教学评价分为诊断性评价形成性评价和总结性评价，按照评价的性质不同，将教学评价分为定性评价与定量评价。综上，C选项正确。

  • 第6题：

    体育学习评价依据其作用和功能可分为（ ）。

    A.安置性评价、形成性评价和终结性评价
    B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价
    C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
    D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价

    答案：C
    解析：
    本题考查的是体育学习评价的知识点。

    C项，体育学习评价依据其作用和功能可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。综上，C正确。

    A项，安置性评价为干扰项。故排除。

    B项，前置性评价又称诊断性评价。故排除。

    D项，结果性评价为干扰项。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第7题：

    教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和（　　）。

    A.准备性评价
    B.形成性评价
    C.结果性评价
    D.教育评价

    答案：B
    解析：
    【知识点】本题考查教学评价的分类。 【答案】B。
    【解析】依据不同的分类标准，可以对教学评价作不同的划分。例如按评价基准的不同，可分为相对评价和绝对评价；按评价功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价：按照评价方法的不同．还可分为定性评价和定量评价。

  • 第8题：

    “掌握学习”教学模式中的教学评价分为（）

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、终结性评价
    • D、事前评价
    • E、事后评价

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。

    • A、形成性评价和终结性评价
    • B、诊断性评价和形成性评价
    • C、定性评价和定量评价
    • D、诊断性评价和终结性评价

    正确答案:A

  • 第10题：

    幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。

    • A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
    • B、诊断性评价、形成性评价、相对评价
    • C、诊断性评价、终结性评价、相对评价
    • D、形成性评价、终结性评价、相对评价

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
    A

    诊断性评价、形成性评价、终结性评价

    B

    内部评价与外部评价

    C

    学生评价与教师评价

    D

    相对性评价与绝对性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。
    A

    形成性评价和终结性评价

    B

    诊断性评价和形成性评价

    C

    定性评价和定量评价

    D

    诊断性评价和终结性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学的评价类型划分为()。

    A.预测性评价

    B.诊断性评价

    C.形成性评价

    D.终结性评价


    正确答案：BCD

  • 第14题：

    从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为( )。

    A.形成性评价和终结性评价
    B.定性评价和定量评价
    C.内部评价和外部评价
    D.整体评价和局部评价

    答案：B
    解析：
    幼儿园课程评价的主要类型： (1)按评价的功能和进行的时间划分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；
    (2)从课程评价的方法划分为定性评价和定量评价；
    (3)根据评价主体不同划分为内部评价和外部评价；
    (4)根据评价对象的范围来划分为整体评价、局部评价和单纯评价：
    (5)根据参照体系分类划分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

  • 第15题：

    将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是（ ）


    A.根据教学评价的作用 B.根据教学评价的主体
    C.根据教学评价的特点 D.根据教学评价的过程


    答案：A
    解析：
    根据教学评价的作用，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

  • 第16题：

    按照评价主体的不同，可将教学评价分为（　　）与外部评价。

    A．诊断性评价
    B．形成性评价
    C．定量性评价
    D．自我评价

    答案：D
    解析：
    按照评价的主体的不同，将教学评价分为自我评价与外部评价。按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。按照评价的性质的不同，将教学评价分为定性评价与定量评价。

  • 第17题：

    根据体育教学评价的标准不同，将评价分为（ ）。

    A.绝对评价、相对评价和个体内差异评价
    B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
    C.综合评价、单项评价和主观评价
    D.绝对评价、相对评价和定性评价

    答案：A
    解析：
    本题考查的是体育教学评价类型的知识点。

    A项，根据体育教学评价的标准不同，将评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。综上，A正确。

    B项，根据评价在教学过程中不同作用的特征，将评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。故排除。

    C项，根据评价所涉及的内容对象的多少，把体育教学评价分为综合的评价和单项的评价。主观评价是从教学评价运用的方式来分类的。故排除。

    D项，定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，如评出等级、写出评语等。故排除。

    故正确答案为A。

  • 第18题：

    根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。

    A．定性评价和定量评价

    B．自我评价和他人评价

    C．相对评价和绝对评价

    D．形成性评价和总结性评价

    答案：B
    解析：

  • 第19题：

    根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。

    A量化评价

    B目标本位评价

    C总结性评价

    D效果评价


    C
    略

  • 第20题：

    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

    • A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
    • B、内部评价与外部评价
    • C、学生评价与教师评价
    • D、相对性评价与绝对性评价

    正确答案:B

  • 第21题：

    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

    • A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
    • B、相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价
    • C、内部评价与外部评价
    • D、背景、输入、过程和成果评价

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。
    A

    诊断性评价、形成性评价、终结性评价

    B

    诊断性评价、形成性评价、相对评价

    C

    诊断性评价、终结性评价、相对评价

    D

    形成性评价、终结性评价、相对评价


    正确答案： D
    解析： 幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。诊断性评价一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，做出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。形成性评价在教育过程中进行，目的在于及时地做出反馈性调节，从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法，使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目的在于全面了解该阶段教育的结果，对达成目标的程度做出终结性评价，为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。

  • 第23题：

    单选题
    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
    A

    诊断性评价、形成性评价、终结性评价

    B

    相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价

    C

    内部评价与外部评价

    D

    背景、输入、过程和成果评价


    正确答案： A
    解析： 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为内部评价与外部评价。

相关内容