语文课程标准提出的“三维目标”是( )A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B．知识、情感、意志C．阅读、写作、口语交际D．世界观、人生观、价值观

题目

语文课程标准提出的“三维目标”是( )

A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B．知识、情感、意志

C．阅读、写作、口语交际

D．世界观、人生观、价值观

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1.新课程提倡的三维教学目标是指()A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.知识、技能和情感

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3.新课程提倡的三维教学目标是指( ) A．知识、技能和方法 B．情感、态度和价值观 C．知识、技能和情感 D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

4.新课程提倡的三维教学目标是()。A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

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  • 第1题：

    4、新课程提倡的三维教学目标是指（)

    A．知识、技能和方法

    B．情感、态度和价值观

    C．知识、技能和情感

    D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观


    知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

  • 第2题：

    78、新课程标准中提出的三维学习目标是指（）。

    A．知识与技能

    B．过程与方法

    C．觉悟与态度

    D．情感态度与价值观


    知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观

  • 第3题：

    撰写语文教学叙事可以从语文的三维目标考虑，包括知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度与价值观目标。（）


    叙议式

  • 第4题：

    3、新课程提倡的三维教学目标是指（）

    A．知识、技能和方法

    B．情感、态度和价值观

    C．知识、技能和情感

    D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观


    D

  • 第5题：

    6、三维目标指的是

    A．知识与技能

    B．过程与方法

    C．情感态度与价值观

    D．意志目标


    B 【知识点】教学目标。【答案】B。【解析】美术课堂教学的三维目标是相互联系、相互促进的关系，各有各自的内容，又具有相互交叉的特点，“知识与能力”是“过程与方法”“隋感、态度与价值观”的基础；“过程与方法”是实现“知识与技能”目标的载体，是生成情感目标的土壤；“情感、态度与价值观”目标则起着整合、促进与升华三者的作用。故选B。

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