从语文课程的性质特点出发,突出语文课程目标的实践性和综合性,成为语文目标体系中的又一重要维度。 ( )
第1题:
语文课程的性质主要是()。
A基础性
B思想性
C综合性
D实践性
E工具性
第2题:
初中语文课程阶段目标具有纵向的()。
A协调性
B实践性
C综合性
D系统性
第3题:
语文课程是一门学习()的综合性、实践性课程。
第4题:
语文课程最主要的性质是()
A实践性
B综合性
C工具性
D思想性
E情感性
第5题:
1、下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些?
A.“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。
B.《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。
C.“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。
D.《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。
E.理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。
F.理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标之间的衔接。