主张教师要重视学生的“博与约”结合,重视提高学生的认识能力和育人环境的作用的我国古代教育家是()。A、孟子B、荀子C、墨子D、老子

题目
主张教师要重视学生的“博与约”结合,重视提高学生的认识能力和育人环境的作用的我国古代教育家是()。

A、孟子

B、荀子

C、墨子

D、老子

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1.班级管理任务中的思想管理要注意()A、做人及其道理教育B、突出对学生进行科学精神和人文精神的熏陶C、将班级管理与思想教育的内容结合起来D、重视以学生的心理需要为前提E、教师的观点和主张要引起学生的共鸣

2.教师提高课堂调控的能力具体来说,教师要善于优化课堂环境;教师要充分重视学生因素;教师充分发挥自身的主导作用,并努力提高自身调控课堂的能力。()此题为判断题(对，错)。

3.下列属于教师“职业理解与认识”领域的是()A.认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展B.关爱小学生，重视小学生身心健康发展，保护中学生生命安全C.树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合

4.教师应充分认识和重视学生间的(),并创造有利于学生开展人际交往的环境。

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  • 第1题：

    主张教师要重视环境育人,认为“染于苍则苍,染于黄则黄”的我国古代教育家家是()。

    A、孟子

    B、墨子

    C、荀子

    D、老子


    答案：B

  • 第2题：

    陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（　　）。

    A.学生是发展中的人，要重视学生的发展性
    B.学生是发展的主体，要重视学生的主体性
    C.学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教
    D.学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识

    答案：C
    解析：
    独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。

  • 第3题：

    教育部颁布《小学教师专业标准（试行）》中也明确提出了小学教师要“树立育人为先、 德育为本的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展”


    2012

  • 第4题：

    陶行知认为．培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况予以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（ ）。

    A.学生是发展中的人，要重视学生的发展性
    B.学生是发展的主体，要重视学生的主体性
    C.学生是独特的人，要关注学生个体差异。因材施教
    D.学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识

    答案：C
    解析：
    每个学生都是完整的人，都有着自己的独特性，因此应根据学生各个方面的情况进行因材施教。

  • 第5题：

    教育部颁布《小学教师专业标准（试行）》中也明确提出了小学教师要“树立育人为先、 德育为本的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展”。


    2012

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