教师提高课堂调控的能力具体来说,教师要善于优化课堂环境;教师要充分重视学生因素;教师充分发挥自身的主导作用,并努力提高自身调控课堂的能力。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师提高课堂调控的能力具体来说,教师要善于优化课堂环境;教师要充分重视学生因素;教师充分发挥自身的主导作用,并努力提高自身调控课堂的能力。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的____________ 以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

2.( )是教师教学能力的核心。A、调研学生、了解学生B、引导学生C、调控课堂D、教学方法

3.教师提高课堂调控的能力是应该从教师、学生、环境三个影响因素入手。()此题为判断题(对，错)。

4.对课堂教学环境的,国外多侧重心理环境的研究目的是要揭示()之间的关系,提高学生学业成绩。A.课堂环境与学科B.课堂环境与学生C.课堂环境与教材D.课堂环境与教师

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“教师提高课堂调控的能力具体来说,教师要善于优化课堂环境;教师要充分重视学生因素;教师充分发挥自身的主导作用,并努力提高自身调控课堂的能力。() ”相关问题

  • 第1题：

    影响师生交往的教师因素:教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位;教师的知识水平和教学方法;教师自身人格和威信;教师有效沟通的能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教师如何提高驾驭课堂的能力？


    答案：
    解析：
    现在的课堂强调“双主体”教学，即学生是课堂的主体.教师是课堂的主导，教师对于课堂的驾驭直接影响到课堂的教学效果和质量，我认为教师提高课堂驾驭能力可以从以下几个方面入手：

    　　首先，教师在课前一定要充分地备课，只有充分熟悉教材，了解学情，才能够做到对症下药，使课堂的内容传授和教学程序的安排有条不紊，在自己的掌控之中。

    　　其次，教师对班里学生的情况一定要有清楚的了解，在安排教学活动的过程中能够利用活泼的学生来带动内向学生的积极性，此外对于教学活动中突发事件的处理也大有裨益。

    　　最后，教师要拥有敏锐的观察力.对课堂中学生的反应观察到位.以便合理地调整知识点的讲解时长。

    做到以上几点，我相信教师一定能够很好地驾驭课堂。做到胸有成竹。

  • 第3题：

    3、下列关于课堂气氛的描述，不正确的一项是：

    A．营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用

    B．要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风

    C．课堂气氛与教师的领导方式有关

    D．课堂气氛与教师对学生的期望有关


    要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风

  • 第4题：

    由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的()以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要
    因素。


    答案：
    解析：
    期望

  • 第5题：

    教师如何提高驾驭课堂的能力?


    答案：
    解析：
    现在的课堂强调“双主体”教学,即学生是课堂的主体,教师是课堂的主导,教师对于课堂的驾驭直接影响到课堂的教学效果和质量,我认为教师提高课堂驾驭能力可以从以下几个方面入手： 首先,教师在课前一定要充分地备课,只有充分熟悉教材,了解学情,才能够做到对症下药,使课
    堂的内容传授和教学程序的安排有条不紊,在自己的掌控之中。
    其次,教师对班里学生的情况一定要有清楚的了解,在安排教学活动的过程中能够利用活泼的学生来带动内向学生的积极性,此外对于教学活动中突发事件的处理也大有裨益。
    最后,教师要拥有敏锐的观察力,对课堂中学生的反应观察到位,以便合理地调整知识点的讲解时长。
    做到以上几点,我相信教师一定能够很好地驾驭课堂,做到胸有成竹。

相关内容