评价教育质量的高低和教学效果的优劣,检查教育措施是否得当,要看其是否与教育结果相一致。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了（）、教学方法是否得当、教师组织教学是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行。
“清”“准”“透”
略

第2题：

5、教育科学研究可以通过观察进行评价。如评价师幼关系、评价一种教育方法是否有效、评价教师对幼儿攻击行为采取的教育措施是否得当，都可以通过观察获得结果

第3题：

评价一个语言教学活动的教学方法的选择和运⽤是否恰当，要看其是否与活动目标和内容相适应。

第4题：

教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了“清”“准”“透”、教学方法是否得当、（）是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行
教师组织教学
略

第5题：

对语言教学活动内容的评价主要是分析内容的选择与目标的要求是否相一致、是否符合科学性和教育性、内容的容量是否恰当等。