目的在于评定所规定的教育目标达到何种程度,检查教育活动指导方法是否得当,在教育活动结束后进行的是()A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、过程性评价

题目
目的在于评定所规定的教育目标达到何种程度,检查教育活动指导方法是否得当,在教育活动结束后进行的是()

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、过程性评价

相似考题

1.评价教育质量的高低和教学效果的优劣,检查教育措施是否得当,要看其是否与教育结果相一致。()此题为判断题(对，错)。

2.()是指评价者对教育活动所产生的结果是否达到既定教育目标及满足教育“客户”需求及程度所做出的肯定性的价值判断。A、教育内容B、教育方法C、教育质量D、教育评价

3.教育目标是根据人与社会发展的需要，对教育活动所规定的目的、方向和要求，是教育活动的结果所应达到的标准、规格和状态，它是教育工作的出发点和归宿，是评价教育活动成效的依据。()

4.关于教育目的的说法正确的是:()A、是国家所规定的教育工作应遵循的方面和目标。B、所指明的是教育工作要达到的预期结果。C、是各级各类学校及其他教育机构的一切教育活动的总要求。D、是各级各类学校及其他教育机构的一切教育活动的总规格。

更多“目的在于评定所规定的教育目标达到何种程度,检查教育活动指导方法是否得当,在教育活动结束后进行的是() ”相关问题

  • 第1题：

    ()是在一组有关联的科学教育活动全部结束后所要达到的目标

    A主题活动单元目标

    B时间单元活动目标

    C年龄阶段目标

    D科学教育总目标


    参考答案：A

  • 第2题：

    在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）。

    A教育内容

    B教育方法

    C教育目的

    D教学组织形式


    C
    略

  • 第3题：

    （）规定了培养人的总的目标和要求，它是教育活动的出发点，是指导教育的依据。

    A．教育目的

    B．培养目标

    C．活动目标

    D．教学目标


    教育目的

  • 第4题：

    教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（　　）

    A.导向功能
    B.调控功能
    C.激励功能
    D.评价功能

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    诊断性评价是指在教育活动告一段落后进行的评价，目的在于检查和总结一个较长阶段的教育是否达到预期目标。


    D

相关内容