操作是幼儿学习的好方法。操作不仅是动手去做,而是包含了幼儿与环境、材料、同伴等的积极互动,在不断调动自己过去的经验的同时,重构自己的新经验。()此题为判断题(对，错)。

题目
操作是幼儿学习的好方法。操作不仅是动手去做,而是包含了幼儿与环境、材料、同伴等的积极互动,在不断调动自己过去的经验的同时,重构自己的新经验。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.科学领域课程的教育要求是()。A、引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。B、结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。C、引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。D、引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。E、为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。

2.在幼儿科学活动中要让幼儿积极参与到活动之中，动手操作，动脑思考。()

3.幼儿科学发现室的材料应是幼儿可以动手操作的。()

4.幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法

更多“操作是幼儿学习的好方法。操作不仅是动手去做,而是包含了幼儿与环境、材料、同伴等的积极互动,在不断调动自己过去的经验的同时,重构自己的新经验。() ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿在识记与自己经验有关事物时，意义识记的效果比________的效果好。


    答案：
    解析：
    机械识记一

  • 第2题：

    幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得的经验学习方式叫（ ）

    A.积极学习
    B.主动学习
    C.接受学习
    D.发现学习

    答案：D
    解析：
    发现学习是指幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。

  • 第3题：

    在活动材料的投放中，引发幼儿动手、动脑，支持幼儿与活动环境的积极互动，引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考，体现的是（）

    A丰富性

    B探索性

    C层次性

    D动态性


    B
    探索性：材料的探索性能引发幼儿动手、动脑，支持幼儿与活动环境的积极互动，引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考

  • 第4题：

    教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是( )。

    A.操作法
    B.探索法
    C.发现法
    D.自主学习法

    答案：A
    解析：
    题目中所述内容为幼儿园教学方法中操作法的定义。

  • 第5题：

    对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园教育具有（　　）的特点。

    A.真实性
    B.活动性
    C.操作性
    D.游戏性

    答案：B
    解析：
    本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点，分别是启蒙性、生活化、游戏性、活动性以及潜在性。其中幼儿园教育活动性的特点是由于对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园的教育也必须符合儿童的需要，以儿童活动的形式进行，由此可见，本题正确答案选B。

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