STEM教育强调跨学科的整合学习,尤其强调用()为核心的设计和制造活动来解决生活中的真实问题。A、科学B、技术C、数学D、工程 - itgle

题目

STEM教育强调跨学科的整合学习,尤其强调用()为核心的设计和制造活动来解决生活中的真实问题。

A、科学

B、技术

C、数学

D、工程

相似考题

1.国内的STEM同国外一样强调跨学科、项目化学习,目的直指培养创新能力、实践能力、解决实际问题的能力。()此题为判断题(对，错)。

2.万伟博士认为,STEM教育核心的意义在于“打通,盘活和关联”。她将STEM核心要素分成三部分()。A.聚焦真实的问题、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数学及工程等融合B.聚焦课堂的活动、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数学及工程等融合C.聚焦课堂的活动、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数字及工程等融合D.聚焦真实的问题、形成创意的物化形态作品、强调科学、技术、数字及工程等融合

3.STEM教育主要培养学生的什么能力()A.创新设计能力B.问题解决能力C.创造发明能力D.跨学科整合能力E.实践应用能力

4.对于STEM教育,以下选项中不正确的理解是()。A、STEM教育强调全社会共同参与教育创新实践B、STEM教育强调跨学科C、STEM教育面向所有学生并培养综合素质D、STEM教育注重传统知识的灌输

参考答案和解析

参考答案：D

更多“STEM教育强调跨学科的整合学习,尤其强调用()为核心的设计和制造活动来解决生活中的真实问题。 ”相关问题

第1题：

除了STEM多学科融合这个特征以外，整合性STEM教育还有一些什么特征？
A．基于问题的学习（problem-centered learning）
B．基于探究的学习（Inquiry-based learning）
C．基于设计的学习（design-based learning）
D．基于协作的学习（cooperative learning）

基于问题的学习（problem-centered learning）;基于探究的学习（Inquiry-based learning）;基于设计的学习（design-based learning）;基于协作的学习（cooperative learning）
第2题：

STEM课程与学习设计更强调的是学习过程中的多学科的统整和问题解决的导向，强调学生的学以致用和亲身探究，而非仅仅关注STEM项目或任务的完成本身。

正确
第3题：

提倡跨学科的学习，是STEM与STEAM教育两者共同特征。

正确
第4题：

在实施跨学科STEM教育的过程中，可以使用STEM相关课程整合模式。

正确
第5题：

2、思考跨学科STEM教学案例训练中的学习资源的支撑和教学引导应注意的问题。

A

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