在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示高职院校在如何培养一流人才上应发扬()。A、劳动精神B、吃苦精神C、创造精神D、工匠精神

题目
在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示高职院校在如何培养一流人才上应发扬()。

A、劳动精神

B、吃苦精神

C、创造精神

D、工匠精神

相似考题

1.在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在师范生的“立德树人”培养过程中,应注意把握()三个方面。A、过硬的专业本领B、过强的思想政治素质C、坚实的道德实践D、扎实的专业基础

2.在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人关于如何把育人贯彻在教学的全过程的论述中表示,要抓()三个环节。A、教课B、教法C、教材D、教师

3.在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示可以用一句话概括电影学院如何培养一流人才,这一句话是:培养()的优秀电影人才。A、品学并用B、精益求精C、德艺双馨D、又红又专

4.在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在电影创作过程中要以为人民服务为导向,创造()的艺术精品。A、有道德B、有价值C、有温度D、有筋骨

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  • 第1题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在社会实践过程中,思想政治教育的“双实践”是指把学生的培养融入到()中。

    A、社会实践

    B、专业实践

    C、艺术实践

    D、道德实践


    答案：AB

  • 第2题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为目前在人才培养上存在的问题有()。

    A、专业和实践间如何协调

    B、思想教育和专业教育间如何协调

    C、是否把育人贯彻在教育的全过程

    D、是否把关爱学生贯彻在教学过程中


    答案：ABCD

  • 第3题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为对于高职院校来讲立德树人要()是非常深刻的。

    A、全能化

    B、全民化

    C、全员化

    D、全面化


    答案：AC

  • 第4题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为现在教育的重要环节是()。

    A、教学育人

    B、实践育人

    C、道德育人

    D、理论育人


    答案:B
    解析：实践育人是学校人才培养的重要环节，因为实践育人是教育者通过有目的、有计划、有组织的实践活动，使学习者在实际情境中亲身体验知识的获得与建构，或在实际应用中证实已有的知识，获得现实感、实践感，形成实践创新的观念，养成必备的实践品格和关键能力。实践育人通过不同方面、不同层次的实践活动来提升人的实践能力，突出学生主体、立德树人、生活习性、活动形式、综合整合与协同共进六层意涵。

  • 第5题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示“全方位的锻炼”在横向上可以理解为()。

    A、教学具体的点

    B、环境渲染

    C、生活各方面

    D、实践中每个细节


    答案：B

    解析：在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示“全方位的锻炼”在横向上可以理解为环境渲染

  • 第6题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示加强师范生立德树人工作的实践举措有()个方面。

    A、5

    B、2

    C、4

    D、3


    答案：C

  • 第7题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示高职院校在立德树人方面,最需要解决的问题是()。

    A、树立学生的自信心

    B、增强学生的实践技能

    C、注重思想政治教育

    D、加强学生的专业知识


    答案：A

  • 第8题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示文理生应在思想政治教育方面发挥不同专业的优势互补。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

    解析：在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示文理生应在思想政治教育方面发挥不同专业的优势互补，实现共同进步。

  • 第9题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示电影学院在如何培养一流人才的解答中共提到5个要点。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第10题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示电影学院应注重学生工匠精神的培养。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第11题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示应关注学生成长生活的整个过程,包括课堂生活和课外生活。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第12题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示首都高校学生的培养目标各不相同。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第13题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示外国语大学在学生培养上紧抓()三个关键环节。

    A、国际视野与家国情怀

    B、思想教育与专业教育

    C、立德为本与包容心态

    D、学生个性与国际责任


    答案：ACD

  • 第14题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示育人应贯穿在各个环节,包括()。

    A、第三课堂

    B、第四课堂

    C、第一课堂

    D、第二课堂


    答案：ACD

  • 第15题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示文理生的人才培养目标是一致的,即都要注重()的培养。

    A、综合素质

    B、智育方面

    C、德育方面

    D、体美育方面


    答案：C

  • 第16题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在国际化发展迅速的未来,我们应培养能够更好地应对()的学生。

    A、全面化

    B、国际化

    C、未来化

    D、现代化


    答案：B

  • 第17题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示师范大学在培养一流人才的标准上追求的是()。

    A、培养一流的人才

    B、培养一流的专业

    C、培养一流的师资

    D、培养一流的学生


    答案：A

  • 第18题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示加强师范生立德树人工作,应主要把握的第一条是()。

    A、用仁爱之心来关怀学生

    B、用求知之心来改变学生

    C、用美好品质来影响学生

    D、用师德风范来影响带动学生


    答案：D

  • 第19题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人讲到要把立德树人贯彻在()的全过程。

    A、师生关系

    B、教学

    C、教育

    D、教育教学


    答案：D

    解析：立德树人是教育的根本任务、要把“立德树人”贯穿教育教学全过程。必须准确理解“立德树人”与培育和践行社会主义核心价值观、加强理想信念教育、坚持社会主义办学方向、人的全面发展四个方面的关系, 并确实落实好“立德树人”的实践要求。

  • 第20题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在培养师范生的过程中,让学生既能够“明道悟道”又能够“讲道传道”。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第21题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示师范生应注重明道悟道讲道传道。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第22题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示外语院校应注重培养走进中国的人才。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：√

    解析：外语院校应注重培养走进中国的人才，因为外语院校人才的培养少不了以各外语为母语的人才，这些人会对外语院校的学生价值观上产生重大影响，能不能让这些外语院校的学生更好地服务于国家建设和发展，对走进中国的外语人才应该更加关注培养方式以及思想建设。

  • 第23题：

    在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示国家化不一定是要把人送到国外,更多的是要有国际视野和国际展望。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

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