A、生理因素
B、心理因素
C、社会因素
D、认知能力
1.情绪行为障碍的特征包括()A、学业失败、内隐性、行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性.屠绪行为障碍B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪、行为障碍C、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏D、外显性情绪、行为随碍、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏
2.情绪行为障碍儿童的形成原因有哪些?
3.情绪行为障碍
4.情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤()、筛选、转介A、资料搜集与建立B、鉴定C、诊断D、处遇教学与辅导E、安置
第1题:
智力正常的儿童不可能有情绪与行为障碍。
第2题:
36、内隐性情绪与行为障碍的学生包括社会退缩、沮丧、自卑和焦虑,甚至陷入深度的抑郁。
第3题:
_________是情绪与行为障碍儿童经过行为改变后所要达到的行为标准。
第4题:
自我情绪管理要掌握情绪的双重成因与()机理。
第5题:
儿童情绪与行为障碍的三大特征分别是:()、()和().