把儿童品德分为三水平六阶段的是()。

题目
把儿童品德分为三水平六阶段的是()。

相似考题

1.科尔伯格品德形成理论中的前习俗水平指的是儿童处于()。

2.采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。 A.皮亚杰 B.桑代克 C.杜威 D.柯尔伯格

3.科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。

4.科尔伯格运用道德两难故事法研究儿童在道德观念(纬度)上的发展,把个体道德发展分为三种水平6个阶段。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    把道德水平划分为前习俗水平、习俗水平，后习俗水平这三个水平的是（ ）。

    A.洛扎诺夫
    B.巴甫洛夫
    C.科尔伯格
    D.罗杰斯

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查科尔伯格道德发展阶段理论。
    第二步，科尔伯格利用这种两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论：（1）前习俗水平，包括：第一阶段——惩罚与服从取向阶段，第二阶段——相对功利取向阶段。（2）习俗水平，包括，第三阶段——寻求认可取向阶段，第四阶段——遵守法规取向阶段。（3）后习俗水平，包括，第五阶段——社会契约取向阶段，第六阶段——普遍伦理取向阶段。

  • 第2题：

    儿童青少年兴趣的发展分为（）、（）和（）三级水平。


    正确答案:有趣；乐趣；志趣

  • 第3题：

    柯尔伯格对儿童的品德发展水平进行了划分，提出了品德发展的（）

    • A、三水平六阶段学说
    • B、四阶段说
    • C、六水平三阶段学说
    • D、六阶段说

    正确答案:A

  • 第4题：

    采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

    • A、皮亚杰
    • B、斯陶布
    • C、章志光
    • D、柯尔伯格

    正确答案:D

  • 第5题：

    根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的习俗水平又可以分为（）

    • A、服从与惩罚定向阶段
    • B、利己主义定向阶段
    • C、"孩子”定向阶段
    • D、法律与秩序定向阶段
    • E、社会契约定向阶段

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（）

    • A、认知发展水平
    • B、思维发展水平
    • C、自律性发展水平
    • D、公正观念的发展水平

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

    • A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
    • B、强调澄清儿童混乱的价值观
    • C、倡导发展性的道德教育原则
    • D、把道德发展划分为“三水平六阶段”

    正确答案:B

  • 第8题：

    皮亚杰根据公正观念的发展水平将儿童的品德发展分为（）

    • A、前道德阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、合作道德阶段
    • D、公正道德阶段
    • E、良心形成阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）
    A

    品德

    B

    不良品德

    C

    不能确定

    D

    道德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    儿童青少年兴趣的发展分为（）、（）和（）三级水平。

    正确答案： 有趣,乐趣,志趣
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）
    A

    思维发展水平

    B

    人格发展水平

    C

    情感发展水平

    D

    自我发展水平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是（）
    A

    自尊水平

    B

    思维发展水平

    C

    自我意识发展水平

    D

    社会认知水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段?


    答案：
    解析：
    (1)自我中心阶段；(2)权威阶段(他律道德阶段或道德实在论阶段)；(3)可逆性阶段(自律或合作道德阶段)；(4)公正阶段。

  • 第14题：

    幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）

    • A、品德
    • B、不良品德
    • C、不能确定
    • D、道德

    正确答案:C

  • 第15题：

    采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是（）

    • A、皮亚杰
    • B、斯陶布
    • C、章志光
    • D、柯尔伯格

    正确答案:D

  • 第16题：

    幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的（）

    • A、品德
    • B、不良品德
    • C、不能确定
    • D、嫁祸于人

    正确答案:C

  • 第17题：

    根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的前习俗水平又可以分为（）

    • A、服从与惩罚定向阶段
    • B、利己主义定向阶段
    • C、好孩子”定向阶段
    • D、法律与秩序定向阶段
    • E、社会契约定向阶段

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）

    • A、思维发展水平
    • B、人格发展水平
    • C、情感发展水平
    • D、自我发展水平

    正确答案:A

  • 第19题：

    皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段？（）

    • A、三
    • B、四
    • C、五
    • D、六

    正确答案:B

  • 第20题：

    柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是（）

    • A、自尊水平
    • B、思维发展水平
    • C、自我意识发展水平
    • D、社会认知水平

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    柯尔伯格对儿童的品德发展水平进行了划分，提出了品德发展的（）
    A

    三水平六阶段学说

    B

    四阶段说

    C

    六水平三阶段学说

    D

    六阶段说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段？（）
    A

    三

    B

    四

    C

    五

    D

    六


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段？

    正确答案：
    解析：

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