开展合作学习的艺术要建立积极互赖的关系,做法有以下几点()。A、建立目标互赖B、情感互赖C、责任互赖D、奖励互赖

第1题：

9、目标互赖、情感互赖和思维互赖在不同合作学习方法中有体现。

第2题：

44、李老师准备在班级中开展合作学习，为了让学生合作得更好，他向学生提供了一些信息和说明，这些信息包括：

A．向学生说明教学的目标是什么

B．向学生解释教学任务

C．向学生说明成功的标准即合作学习中的评价方式

D．向学生说明希望学生在合作学习中的行为表现

E．强调小组中的积极互赖关系

第3题：

9、以下几种互赖中，哪种不是合作学习所必备的？（）

A．.目标互赖

B．竞争互赖

C．情感互赖

D．思维互赖

第4题：

11、合作学习的典型特征是“积极互赖”。

第5题：

14、在下列有关积极互赖的描述中，表述正确的有：

A．建立小组之后，组员之间就会自然形成积极的互赖

B．积极互赖是合作学习成功的重要基础，为了实现积极互赖，教师需要在合作学习过程中进行适当地干预

C．教师可以使用资源相互依赖、角色相互依赖、奖励相互依赖等促进合作学习中积极互赖的形成

D．教师为每一小组布置了适宜的合作学习空间，小组成员之间可以面对面沟通并围坐在一起，这可以看做是建立环境相互依赖的一种策略

E．在一节课中，最好只使用与一种积极互赖类型相关联的干预手段，否则会过犹不及

F．建立外部对手相互依赖的最佳策略就是让小组与小组之间互相竞争，一比高下