A.积极互赖、促进性发展、个体和小组责任、人际和小组合作
B.积极互赖、促进性互动、个体和小组责任、人际和小组技能
C.积极互赖、促进性发展、个体和小组合作、人际和小组技能
D.积极互动、促进性互助、个体和小组合作、人际和小组技能
第1题:
A、教室环境的布置
B、程序和流程
C、合作学习小组的创建
D、促进小组成员之间的合作与互动
E、布置小组任务
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
小组的成功取决于每个组员的努力,这一概念叫做()
第6题:
计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制,进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。
第7题:
人际技能包括下属的领导能力和处理不同小组之间的关系的能力。
第8题:
合作学习的要素包括()。
第9题:
积极互赖
个体责任
面对面的积极互动
社交技能
小组加工
第10题:
对
错
第11题:
相互信任和尊重
合作者之间的灵活性
清晰的沟通
积极互赖
个人和小组承担责任
带有目标和价值的任务
第12题:
社会目标模式
互动模式
治疗模式
发展模式
第13题:
A、建立目标互赖
B、情感互赖
C、责任互赖
D、奖励互赖
第14题:
第15题:
第16题:
在合作学习中,小组自评主要涉及的内容不包括下列哪一选项()?
A小组成员各自的兴趣爱好及人际关系
B总结小组成功的经验,对小组互动中表现出来好的方面和经验进行总结和归纳
C对小组活动中存在的问题和原因进行分析
D对以后小组的发展方向和目标提出明确的要求
第17题:
在面对面小组组织管理中,关于“走向合作的关键因素”的说法错误的是()。
第18题:
在合作学习中,下列叙述错误的是()。
第19题:
有效合作学习的特征有()
第20题:
直面互动
人际和小组技能
人人尽责
以上都不是
第21题:
小组成员各自的兴趣爱好及人际关系
总结小组成功的经验,对小组互动中表现出来好的方面和经验进行总结和归纳
对小组活动中存在的问题和原因进行分析
对以后小组的发展方向和目标提出明确的要求
第22题:
积极的组织配合
互赖性
积极的相互依赖性
合作性
第23题:
学生之间积极主动互相依赖
不需要每个成员都负责任
十分需要人际间的社会协作技能
学生面对面地促进性互动