教育观察研究，根据观察的方式可分为A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、自然情境观察与实验室观察D、结构式观察与非结构式观察

题目

教育观察研究，根据观察的方式可分为

A、直接观察与间接观察

B、参与性观察与非参与性观察

C、自然情境观察与实验室观察

D、结构式观察与非结构式观察

相似考题

1.根据研究者是否借助于观察仪器,把观察法分成()。A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、有机构观察和无结构观察D、全面观察与抽样观察

2.教育观察根据不同的实施方法，可分为（　　） A.自然情境中的观察和实验室中的观察 B.直接观察和间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察和非结构式观察

3.教育观察研究依据观察方式不同，可以分为（　　） A.直接观察与间接观察 B.参与性观察与非参与性观察 C.自然情境中的观察与实验室中的观察 D.结构式观察与非结构式观察

4.教育观察研究，根据是否融人被观察活动，可分为（ ）。 A.直接观察与间接观察 B.参与性观察与非参与性观察 C.自然情境观察与实验室观察 D.结构式观察与非结构式观察

更多“教育观察研究,根据观察的方式可分为A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、自然情 ”相关问题

  • 第1题：

    教育观察研究根据观察方式可分为（）。

    A自然情境中观察与实验室中的观察

    B直接观察与间接观察

    C参与性观察与非参与性观察

    D结构式观察与非结构式观察


    B
    此题主要考查教育观察研究的类型。A项是根据观察的情境条件来分的，C项是根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来分的，D项是按观察实施的方法来分的。

  • 第2题：

    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。

    A直接观察与间接观察

    B参与性观察与非参与性观察

    C自然情境观察与实验室观察

    D结构式观察与非结构式观察


    A
    略

  • 第3题：

    教育观察的类型包括

    A．自然情境观察与实验室观察

    B．直接观察和间接观察

    C．参与性观察与非参与性观察

    D．结构式观察与非结构式观察


    生成性目标

  • 第4题：

    根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。

    A自然情镜中的观察与实验室中的观察

    B直接观察与间接观察

    C参与性观察与非参与性观察

    D结构式观察和非结构式观察


    C
    略

  • 第5题：

    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。

    A间接观察

    B直接观察

    C参与性观察

    D实验室观察


    A,B
    略

相关内容