幼儿期音乐教育的特征包括()。A. 审美特征B. 知识、技能特征C.游戏性特征D. 综合性特征

第1题：

简述婴幼儿期的行为特征。
（1）哭闹，尖叫，安静不下来，睡眠不好。
（2）不让人搂抱，抵制爱抚，不依恋母亲，经常敲打自己的头，摇晃小床，发脾气。
（3）笨拙，冲动，经常出事。
（4）反复无常地出现干扰别人的行为。
（5）富有攻击性，喜好惹是生非。
（6）缺乏专注力，也可能会表现出退缩行为。
（7）手眼协调能力差。
（8）不合作，对抗，不服从。
（9）发脾气时自我虐待。
（10）痛阈较高。
略

第2题：

4、幼儿音乐教育主要目标不包括：

A．幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展

B．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展

C．幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展

D．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升

第3题：

4、世界三大优秀音乐教育体系分别为？

A．奥尔夫音乐教育

B．柯达伊音乐教育

C．达尔克罗兹音乐教育

D．儿童音乐教育

第4题：

幼儿音乐教育主要目标不包括：

A．幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展

B．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展

C．幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展

D．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升

第5题：

81、幼儿音乐教育活动包括（）、韵律活动、打击乐器演奏、音乐欣赏。